《陌上?！?
1、<<陌上桑>>是漢樂府中的名篇，漢樂府是指____________。樂府原是__________設(shè)的_____機關(guān)，職責(zé)是_________，后來就稱這類詩歌為樂府。
2、本文描寫的是_____的故事，塑造了一個________，________的少女形象，千百年來一直為人們所傳頌。
4、 按要求填上原句。
1) 描寫羅敷采桑工具美的句子是：
2) 描寫羅敷衣著服飾美的句子是：
3) 從側(cè)面烘托羅敷美的句子是：
4）描寫夫婿體貌形態(tài)的句子是：
二、思考與探究。
1、作者在敘述羅敷穿著時運用了什么修辭方法？這種寫法的好處是什么？
2、第三段中羅敷從哪四個方面夸夫？為什么夸夫？
3、你認為羅敷是一個怎樣的女子？
三、閱讀下列文字，回答后面問題。
作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。______________，________________；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝?！扒厥嫌泻门?，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余。”使君謝羅敷，“寧可共載不？”
羅敷前致詞：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須；盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。
中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
1.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填寫下確語句。
___________________________________________
2、 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1) 盈盈公府步，冉冉府中趨。
(2) 使君從南來，五馬立踟躕
3、說說羅敷是怎樣一個人。-____________________________________
4、誦讀畫“_________”的詩句，試分析作者是如何表現(xiàn)羅敷的美貌的。
5、詩中羅敷夸丈夫官位顯赫的句子是：__________________________________
6、本詩的夸張與細節(jié)相結(jié)合，使人感到夸張得真實可信。試舉一兩例作具體說明。
文中 自名為羅敷
桂枝為籠鉤
為人潔白皙 中3個為的意思、請分別解釋、
自名為羅敷
羅敷自有夫 中2個自的意思、請分別解釋
1、側(cè)面描寫；夸張，排比 的手法。借助他人瓜的描寫給人以豐富的想像。
蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績好，書法少不了。
6、官高位顯，氣派之盛官運亨通，品貌出眾。這是羅敷為免受侮辱而施用的脫身之計，意在壓倒對方，充分表現(xiàn)了羅敷的沉著勇敢，機警智慧。
7、羅敷是一個采桑女，她美麗，勤勞，機智，勇敢，堅貞。
8、略
三、5、頭上倭墮髻，耳中明月珠。
6. 略
7. 羅敷是一個美麗，機智，不慕富貴，不畏權(quán)勢的女性形象。
8. 這八句詩是在正面描寫的基礎(chǔ)上側(cè)面烘托。因為正面描寫如何美麗還不夠表情達意，就需要用側(cè)面描寫的客觀效果證明，于是就有了寫“少年”，“耕者”，“鋤者”的種種表現(xiàn)，他們是因欣賞羅敷的美貌而“脫帽著巾肖頭”“忘其犁”“忘其鋤”的。這就更突出了羅敷的美。
9. 東方千余騎，夫婿居上頭。
10. 例如，行者，少年，耕者，鋤者為羅敷的美貌所傾倒乃至“來歸相怨”，其動作神態(tài)，刻畫得很細致，而且夸張得合情合理，真實可信。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
