鸛雀樓果然名不虛傳，在坦平如砥的黃河岸邊，在遠(yuǎn)山若黛的映襯下，顯得樓宇巍峨，氣象崢嶸。那一層一層的臺(tái)階，似有烘云托月之勢(shì)，讓游客在攀登之中油然而生一種敬意。當(dāng)年的王之渙也是這樣登樓的吧！
一千多年前的蒲州，那是一個(gè)人煙阜盛三省通衢的京畿要地。高大的城墻，巍峨的樓宇，林立的商鋪，還有絡(luò)繹不絕的人流——販夫走卒、達(dá)官貴人、才子佳人、平民百姓等為一時(shí)之盛，讓這座位于黃河岸邊的歷史名城，成為名流薈萃、兵家必爭(zhēng)之地。王之渙就這樣來(lái)了，他來(lái)的時(shí)候，大概正是四十多歲。而此時(shí)，他已經(jīng)在當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇聲名遠(yuǎn)揚(yáng)了。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)的旗亭畫(huà)壁就記下了他的詩(shī)名。他與七絕圣手王昌齡、邊塞詩(shī)人高適齊名。適時(shí)他們?nèi)送?，旁有歌伎助興。當(dāng)時(shí)歌伎們就紛紛彈唱著他們的詩(shī)歌，三人斗詩(shī)，論美傳唱（看誰(shuí)的詩(shī)能被其中最美的一位歌伎傳唱），而竟以王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”勝出。此段文人逸事，一時(shí)成為佳話。由此可見(jiàn)王之渙當(dāng)時(shí)詩(shī)才的不同凡響。而這一次斗詩(shī)也讓我們看到了王之渙豪邁灑脫風(fēng)流不羈的性格。
三省通衢、京畿要地的繁華再一次吸引了王之渙地到來(lái)。而此時(shí)，這座位于黃河岸邊高大宏偉、氣宇不凡的鸛雀樓仿佛也在等待著他的到來(lái)。王之渙感覺(jué)自己的人生需要一次提升，而鸛雀樓仿佛就是他生命中的知音一樣，為他苦苦思索不得其解的人生問(wèn)題提供了一次解決的機(jī)會(huì)。
晚飯過(guò)后，王之渙和往常一樣，總要邀上幾個(gè)知心文友談詩(shī)論文，傾談懷抱，指點(diǎn)江山。他們邊走邊聊，相談甚歡，不知不覺(jué)就登上了這座可以極目遠(yuǎn)眺的鸛雀樓。此時(shí)，夕陽(yáng)西下，晚霞滿天，大河奔流，氣勢(shì)滔滔，昔日作為軍事要塞的鸛雀樓此時(shí)在大唐盛世里已經(jīng)開(kāi)放。這里成為游人放松休閑娛樂(lè)的極好之地，也成為歷代文人墨客縱橫才情抒發(fā)懷抱的快樂(lè)場(chǎng)所。王之渙歷來(lái)性格豪放，為人倜儻，灑脫不羈，他與文友邊走邊談，吟詩(shī)弄賦，好不快哉！
千古文章在立意。立意高則高，立意不高，其文則必下矣。這是王之渙苦苦思索的一個(gè)問(wèn)題。他在尋求一個(gè)突破。是啊，文友們?cè)邴X雀樓上留下的墨寶已經(jīng)不少了，加上古代文人們的作品更是不勝牧舉?？墒?，這些都令他很不滿意。他要獨(dú)辟蹊徑，才能翻越這些充滿陳詞濫調(diào)的大山。他在苦苦思索……看著文友們意氣風(fēng)發(fā)地指點(diǎn)著黃河落日的壯麗風(fēng)景時(shí)，他突然醒悟了，隨即吟詠出“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！甭?tīng)到他的大聲吟唱，文友們突然靜默了，旋即掌聲四起，立馬有人拿來(lái)筆墨，讓大詩(shī)人臨場(chǎng)揮毫。王之渙大笑幾聲，毫不客氣，龍飛鳳舞，筆走龍蛇，乘興寫(xiě)下《登鸛雀樓》四句二十個(gè)字。
不久，這首詩(shī)就像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛遍了蒲州大街小巷，飛遍了黃河兩岸，飛遍了盛唐樂(lè)坊，飛遍了大江南北。至今，歷史的天空留下了這動(dòng)人的一幕，而鸛雀樓從此便在史冊(cè)詩(shī)卷里扎下了根?！坝F千里目，更上一層樓”成為了激勵(lì)人們不斷努力進(jìn)步的曠世名言。而這一曠世之音也已經(jīng)深深地鐫刻在中華民族自強(qiáng)不息不斷尋求革新創(chuàng)造的民族精神之中。無(wú)疑，我們的民族在這一種精神的啟發(fā)下已經(jīng)站在了世界的前列。
（選自《名家名師指點(diǎn)：高考閱讀教學(xué)》）
4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．文章開(kāi)頭即點(diǎn)名題意，虛實(shí)結(jié)合，寫(xiě)出了我登宏偉高大的鸛雀樓的仰慕心情，并引發(fā)了下文一系列的遐想。
B．作者引用旗亭畫(huà)壁三才子斗詩(shī)是為了增加文章的傳奇色彩，用佳人來(lái)陪襯才子，放在文中只是潤(rùn)色，吸引讀者。
C．鸛雀樓如果遇不上王之渙，也許就永遠(yuǎn)和其他樓一樣淹埋在黃土里。作者用了擬人手法形容他們是知音相遇，因?yàn)橥踔疁o也需要一次生命的提升。
D.“欲窮千里目，更上一層樓”是王之渙在登樓與心靈登高的完美契合之間吟誦出的一曲千古絕唱，可謂物我合一，物我交融。
5．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“鸛雀樓”美在何處？（4分）
答：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6．本文發(fā)表在《太原日?qǐng)?bào)》題目為“一座樓的傳奇”，后來(lái)山西《發(fā)展導(dǎo)報(bào)》編輯改為“王之渙與鸛雀樓的完美成全”，你覺(jué)得哪個(gè)題目好，說(shuō)說(shuō)其中的理由。（5分）
答：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
《王之渙與鸛雀樓的完美成全》閱讀答案：
4.考查對(duì)寫(xiě)作手法和文章內(nèi)容的理解。（3分）B作者引用旗亭畫(huà)壁三才子斗詩(shī)是突出王之渙的卓越才能，為下文王之渙寫(xiě)出千古名句打下鋪墊，并不只是潤(rùn)色，吸引讀者。
5.考查對(duì)文章主體內(nèi)容的理解。（4分）共5點(diǎn)，一點(diǎn)給1分，任答四點(diǎn)得滿分。根據(jù)意思可靈活給分。
A鸛雀樓外形巍峨壯觀，氣象崢嶸；B鸛雀樓歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚；C鸛雀樓因王之渙的詩(shī)歌而出名，蘊(yùn)含著登高望遠(yuǎn)精神；D鸛雀樓成全了王之渙的才名，是人與樓相互成全的完美典范；E鸛雀樓成為一種民族自強(qiáng)不息精神的象征，鼓舞人們努力奮進(jìn)；
6.考查對(duì)文章主旨的理解以及提煉文章內(nèi)涵的概括能力。（5分）答出觀點(diǎn)給1分；理由共3點(diǎn)，能答出2點(diǎn)即可；每點(diǎn)給2分。
觀點(diǎn)一、我覺(jué)得前者好。
A前者表述委婉含蓄，沒(méi)直接點(diǎn)明“樓”名，讓人遐思；B題目“傳奇”更能引發(fā)懸念，吊人胃口，激發(fā)讀者閱讀興趣；C“傳奇”揭示了樓的出名離不開(kāi)才子的點(diǎn)化傳唱，鸛雀樓因?yàn)橥踔疁o的詩(shī)才具有了永恒的生命。
觀點(diǎn)二、我覺(jué)得后者好。
A后者直截了當(dāng)，點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，揭示王之渙與鸛雀樓之間的關(guān)系；B“完美成全”揭示出王之渙與鸛雀樓是相互成全，而不像前者僅僅突出了“鸛雀樓”，表述更加嚴(yán)密；C“完美成全”更包含了才子與名樓相映成輝，彪炳史冊(cè)的深遠(yuǎn)意義。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問(wèn)“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè)，中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
