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讓自己成為平民英雄
李樹杰
①人民論壇專欄８月１６日刊文，稱贊濟南特大暴雨中涌現(xiàn)出來的那些平民英雄，他們奮不顧身，急人之難，幫助他人脫離險境的故事，讀來令人感動。事實上，在我們的生活中，這樣的平民英雄還有很多很多，而我們每個人也都可以成為這樣的平民英雄。
②比如，３６歲的重慶漢子劉太權。８月２日，錢塘江大潮瞬間淹沒了３０多名在江堤丁字壩游玩的人。劉太權在大潮中救起了四個素不相識的人，其中兩個孩子，兩個大人，而自己１５歲的兒子卻被大潮吞噬。
③ 從人的本能來說，面對危險，首先想到的是拯救自己的親人；面對死亡威脅，首先想到的是自己如何逃生。當災難來臨之時，劉太權也想到了自己兒子的安危，但他更不忍心看著眼前的人一個個卷入潮水。正是人類善良的本性，使他們在關鍵時刻，毫不猶豫地做出有益于他人的選擇。 中小學語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學語文閱讀寫作培訓</a>
④他們的行為，也促使我們進行更多的社會思考和自我反省。作家雨果曾說：“天生的萬物中，放出最大光明的是人心；不幸的是，制造最深黑暗的也是人心?！庇旯脑挷粺o道理。現(xiàn)在，社會發(fā)展了，物質豐富了，生活提高了，我們中有些人善良的本性卻在扭曲、喪失，甚至完全泯滅。今年２月，一位名叫劉明明的遼寧民工在暴風雪中遭遇車禍，造成多處骨折。同行者為救他性命，曾１２次向人下跪，卻屢遭他人冷遇。
⑤ 就我們大多數(shù)人而言，道德上都有進一步完善的必要。我們盡管不會去做傷天害理的惡事壞事，但面對周圍需要幫助、也能幫助的人和事，會不會伸出溫暖的雙手？是不是常常報以更多的麻木和冷漠？面對一些不良風氣，我們都甚為不滿，時常抱怨?？晌覀兌际巧鐣囊环肿?，如果我們不能從自己做起，該抱怨、該指責的，恐怕正是我們每個人自己。
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⑥現(xiàn)代文明社會，不僅是物質豐富，還應是精神文明同步增長的社會，是人性、人情受到尊重和重視的社會。和諧社會的構建，不僅需要行政力量主導，更需要公民精神的自我完善。每個人都能心存善良，心存敬畏，心存感激，心存關愛，我們的世界才會真正充滿愛，我們的社會才能更加文明和諧。（有刪改）
小題1: 第②段舉劉太權的事例有什么作用？（3分）
答：
小題2: 閱讀選文④⑤段，分別概括這兩段所論述的內容。（2分）
第④段：
第⑤段：
小題3:分析選文的論證過程和方法，完成下面填空。（3分）
文章以_____________________ 作為引論，主要通過_____________________ ，層層推進，論述了_____________________與造就“平民英雄”的社會訴求。
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參考答案：
小題1:承接上段說明“我們每個人也都可以成為這樣的平民英雄”，揭示了“平民英雄”的特點在于關鍵時刻作出有益于他人的選擇，引出下文的議論。
小題2:第④段論述了在當前的環(huán)境下，我們每一個應進行更多的社會思考和自我反省的必要。
第⑤段闡述的是我們大多數(shù)人在道德上都有進一步完善的必要。
小題3:濟南特大暴雨中平民急人之難、助人脫險的事實；對比；“讓自己成為平民英雄”的可能性。
小題1:
試題分析：從論據(jù)的作用和文章的結構兩方面來分析，用具體典型的事例來說明作者開篇提出的觀點，進一步引發(fā)議論，對深入論證起到了引導作用。
小題2:
試題分析：注意兩段開頭的中心句，摘錄概括即可：“他們的行為，也促使我們進行更多的社會思考和自我反省”“就我們大多數(shù)人而言，道德上都有進一步完善的必要”。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
小題3:
試題分析：將全文分成三個部分來分析，開頭是以事例引發(fā)議論，中間部分是正反對比說理進行論證，最后得出結論“需要公民精神的自我完善”。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
