蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂①傳 》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”
徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。匯于城下，漲不時泄。城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬屖箯腿搿］Y詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦②，吾儕③小人，當效命?！甭势渫匠舟五殺芤猿?。筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三板。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。為木岸，以虞水之再至，朝廷從之。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》，有改動）
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【注】①范滂：東漢人，曾任汝陽太守屬吏，因抑制豪強，反對宦官，33歲死于獄中。其母深明大義。②涂潦（láo）：泥水。③吾儕（chái）：我們。④鍤（ch?。烘@。
6． 下列句中的“以”和“母程氏親授以書”中的“以”的意義和用法相同的一項是（2分） （）
A．扶蘇以數(shù)諫故 B．何不試之以足C．可以一戰(zhàn) D．先帝簡拔以遺陛下
7．下列對人物的分析評價正確的一項是（2分） （ ）
A．蘇軾自幼受到良好的家庭教育，母親對他后來成為文學家影響并不大。
B．蘇軾很小就樹立起為民除弊興利的大志，所以后來為官一任，造福一方。
C．洪水匯于城下的危急時刻，蘇軾親率士兵冒雨增筑城墻，保全了徐州城。
D．蘇軾任徐州太守時，動員富民出資修筑被洪水沖壞的城墻，朝廷不聽從他的建議。
8．解釋下列句中加點的詞。（4分） 全國優(yōu)秀作文網站 http://www.zequeka.cn
①輒能語其要 語： ②母許之否乎 許： ③徙知徐州知： ④軾詣武衛(wèi)營 詣：9．翻譯下列句子。（4分）
（1）汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？（2分） 譯： （2）河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。（2分）
譯：
6．（2分）B 7．（2分）C
8．（4分）（1）說出 （2）答應 （3）做……知州 （4）到……去
9．（4分）（1）你如果能成為范滂一樣的人，我又怎會不和范滂的母親一樣深明大義呢？（或：你能成為范滂，我難道就不能成為范滂之母嗎？）（得分點：顧、邪、反問句式）（2分）
（2）河水將要危害到城墻，事情非常危急了，即使是禁軍也暫且替我竭盡全力（保護城市）。（得分點：雖、且、為）（2分） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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