重慶卷）閱讀下文，完成第8～10題。
人有明珠，莫不貴重，若以彈雀、豈非可惜?況人之性命甚于明珠，見金錢財(cái)帛不懼
刑網(wǎng)，徑即受納，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可彈雀，何況性命之重，乃以博財(cái)
物耶?群臣若能備盡忠直，益國(guó)利人，則官爵立至。皆不能以此道求榮，遂妄受財(cái)物，贓賄
既露，其身亦殞，實(shí)為可笑。
貪人不解愛財(cái)也，至如內(nèi)外官五品以上，祿秩優(yōu)厚，一年所得，其數(shù)自多。若受人財(cái)賄，
不過數(shù)萬(wàn)，一朝彰露，祿秩削奪，此豈是解愛財(cái)物？規(guī)小得而大失者也。昔公儀休性嗜魚，而不受人魚，其魚長(zhǎng)存。且為主貪，必喪其國(guó)：為臣貪，必亡其身。《詩(shī)》云：“大風(fēng)有隧，貪人敗類?！惫谭侵囇砸病Ｎ羟鼗萃跤ナ?，不知其徑，乃刻五石牛，置金其后。蜀人見之，以為牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀。道成，秦師隨而伐之，蜀國(guó)遂亡。漢大司農(nóng)田延年贓賄三千萬(wàn)，事覺自死。如此之流，何可勝記! 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
若能小心奉法，常畏天地，非但百姓安寧，自身常得歡樂。古人云：“賢者多財(cái)損其志，愚者多財(cái)生其過?！贝搜钥蔀樯钫]。若徇私貪濁非止壞公法損百姓縱事未發(fā)聞中心豈不常懼?恐懼既多，亦有因而致死。大丈夫豈得茍貪財(cái)物，以害及身命，使子孫每懷愧恥耶?
古人云：“鳥棲于林，猶恐其不高，復(fù)巢于木末；魚藏于水，猶恐其不深，復(fù)穴于窟下。然而為人所獲者，皆由貪餌故也?！苯袢顺际苋危痈呶?，食厚祿，當(dāng)須履忠正，蹈公清，則無(wú)災(zāi)害，長(zhǎng)守富貴矣。古人云：“禍福無(wú)門，惟人所召?！比幌萜渖碚?，皆為貪冒財(cái)利，與夫魚鳥何以異哉? （節(jié)選自《貞觀政要·貪鄙》）
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.乃以博財(cái)物耶 博：增加
B.祿秩優(yōu)厚 秩：品級(jí)
C.規(guī)小得而大失者也 規(guī)：謀求
D.事覺自死 覺：敗露 <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升</a>
答案 A
解析 博：換取、接受。
9.以下六句話，分別編為四組，全都屬于“貪鄙”的惡果的一組是 （ ）
①遂妄受財(cái)物，贓賄既露，其身亦殞 ②一朝彰露，祿秩削奪
③道成，秦師隨而伐之，蜀國(guó)遂亡 ④愚者多財(cái)生其過
⑤使子孫每懷愧恥耶 ⑥禍福無(wú)門，惟人所召
A.①③④ B.①②⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥
答案 B
解析 考查篩選文中信息要點(diǎn)和對(duì)文意把握的能力。③述蜀國(guó)滅亡，是“秦師隨而伐之”造成。文中與題干中的“貪鄙”主要是針對(duì)人而言。④說(shuō)明財(cái)物多給愚者造成的影響，并沒有說(shuō)是貪鄙帶來(lái)的。⑥是說(shuō)禍和福都是因?yàn)閭€(gè)人的所作所為而召來(lái)的，沒回答“貪鄙”。
10.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.文章以明珠彈雀為喻，說(shuō)明人不能“見金錢財(cái)帛不懼刑網(wǎng)”，貪圖身外之物，而招來(lái) 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
殺身之禍。
B.文章用“公儀休不受人魚”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反兩方面的事例，說(shuō)明不
可“規(guī)小得而大失”。
C.為主為臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不僅能使百姓安寧，自身常獲歡
樂，還能使子孫后代感到榮耀。
D.文章最后以鳥貪高、魚貪深而被獲為警戒，要求“居高位，食厚祿”的官員們做到“履
忠正，蹈公清”，這樣才能避免災(zāi)害、長(zhǎng)保富貴。
答案 D
解析 綜合考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思和分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。D項(xiàng)“鳥貪高、魚貪深而被獲”有錯(cuò)，應(yīng)該都是“貪餌故”而被人們捕獲，此屬混淆文意。
11.用斜線(／)給第三大題文言文閱讀材料中劃波浪線的句子斷句，并把劃?rùn)M線的句子翻譯
成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)用斜線(／)斷句：
若徇私貪濁非止壞公法損百姓縱事未發(fā)聞中心豈不常懼 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
答案 若徇私貪濁／非止壞公法／損百姓／縱事未發(fā)聞／中心豈不常懼
解析 文言文斷句是近幾來(lái)興起的一種題型?？疾閷?duì)文章內(nèi)容的理解和文言文句讀。雖說(shuō)文言斷句可尋找一些標(biāo)志詞，如者、也、曰等，但最主要還是在理解文意的基礎(chǔ)上斷句。近幾年重慶考題均考查文言斷句，看起來(lái)難，但由于不是要求考生加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只是斷句，事實(shí)上降低了難度，只要認(rèn)真對(duì)待，得分并不是太難。
(2)翻譯：
①且為主貪，必喪其國(guó)；為臣貪，必亡其身。
譯文：
答案 況且作為國(guó)君，如果貪婪，一定會(huì)使他的國(guó)家滅亡；作為臣子，如果貪婪，一定會(huì)使他自身喪命。
解析 對(duì)舉在古文中是常見的。結(jié)構(gòu)相同，語(yǔ)意相近或相反，可以相互參照解釋。此句詞語(yǔ)活用應(yīng)譯出，“喪”“亡”均是使動(dòng)用法，同時(shí)為使整個(gè)句子文意通暢連貫，要添作答，較好地體現(xiàn)了文言翻譯“信、達(dá)、雅”的
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原則。②然陷其身者，皆為貪冒財(cái)利，與夫魚鳥何以異哉?
譯文：
答案 然而使自身陷于災(zāi)禍的，都是為了貪求財(cái)利，和那魚鳥有什么區(qū)別呢?
解析 此題翻譯時(shí)要明確此句是對(duì)前文的總結(jié)，才能正確譯出文意。重點(diǎn)詞“陷、夫、何以”。
【參考譯文】
人有明珠，沒有不視之為寶貴的，如果拿去彈射鳥雀，這難道不是很可惜嗎？何況人的性命比明珠珍貴，見到金銀錢帛不懼怕法律的懲罰，立即直接收受，這就是不愛惜性命。明珠是身外之物，尚且不能拿去彈射鳥雀，何況更加珍貴的性命，怎么能用它來(lái)?yè)Q取財(cái)物呢?群臣如果能夠全力竭盡忠誠(chéng)正直，有益于國(guó)家，利于百姓，那么官職爵位立即就可以得到。一律不能用這種受賄的手段求取榮華富貴，隨便就收受財(cái)物。贓物賄賂暴露以后，自身也將受到損害，確實(shí)是可笑的。
貪財(cái)?shù)娜瞬⒉徽嬲昧呦ж?cái)物。例如內(nèi)、外朝官五品以上的，俸祿優(yōu)厚，一年所得到的收入，那數(shù)目本來(lái)就多。如果收受別人的財(cái)物賄賂，不過得到幾萬(wàn)，一旦暴露出來(lái)，俸祿就會(huì)被削除，這難道是懂得吝惜財(cái)物嗎？謀求小的收入?yún)s失掉了大的利益。從前公儀休生性喜歡吃魚，但他不收別人送的魚，他就能長(zhǎng)久吃得上魚。況且作為國(guó)君，如果貪婪，一定會(huì)使他的國(guó)家滅亡；作為臣子，如果貪婪，一定會(huì)使他自身喪命。《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“大風(fēng)生成因?yàn)橛兴淼?，貪?cái)?shù)娜藬耐??！边@確實(shí)不是錯(cuò)誤的話。過去秦惠王想征伐蜀國(guó)，不知道去蜀國(guó)的路徑，就雕刻了五頭石牛，在牛尾后放著黃金，蜀國(guó)人見了，以為石牛會(huì)拉出金子。蜀王派遣五個(gè)力士拉石牛進(jìn)蜀。道路修成，秦軍隨后進(jìn)攻，蜀國(guó)于是滅亡。漢朝大司農(nóng)田延年貪贓三千萬(wàn)，事情敗露后自殺身死。如此之類的事情，哪里能夠記得完！
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你們?nèi)绻苄⌒淖袷胤?，總是像朕敬畏天地那樣，這樣不但百姓安寧，自己也可常得快樂。古人云：“賢者多財(cái)損其志，愚者多財(cái)生其過?！边@話可以深以為戒。如果徇私貪污，不但是破壞國(guó)法，傷害百姓，即使事情沒有敗露，心中怎能不常懷恐懼呢？恐懼多了也有因此而導(dǎo)致死亡的。大丈夫怎么能為了貪求財(cái)物，而害了自己的身家性命，使子孫總是蒙受羞恥呢？”
古人說(shuō)：“飛鳥棲息于樹林，唯恐樹木不高，所以在樹木的頂端筑巢；魚藏于水中，唯恐水不深，所以穴居于水底洞穴中。但是還是被人們捕獲，都是因?yàn)樨澇允仇D的緣故?！爆F(xiàn)在大臣接受任命，身居高位，領(lǐng)取厚祿，應(yīng)當(dāng)履行忠誠(chéng)正直，遵循無(wú)私清廉，這樣才能沒有災(zāi)禍，長(zhǎng)守富貴?。」湃嗽疲骸暗湼o(wú)門，惟人所召?！比欢棺陨硐萦跒?zāi)禍的，都是為了貪求財(cái)利，和那魚鳥有什么區(qū)別呢？ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
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