閱讀文段，回答問(wèn)題。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
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這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江，沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行流。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
1．“有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’”適合阿長(zhǎng)的身份嗎？說(shuō)明阿長(zhǎng)什么特點(diǎn)？
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2．阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)的《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”是怎么想的？當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了”，“我”有什么反映？
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3．“我”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？
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4．為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？
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5．這四本書(shū)對(duì)“我”有什么影響？
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參考答案：
1．適合阿長(zhǎng)的身份。阿長(zhǎng)不識(shí)字，只抓住了《山海經(jīng)》有畫(huà)的特點(diǎn)，粗中有細(xì)。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
2．“我”認(rèn)為“說(shuō)了也無(wú)益”?！拔宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂”，“震悚起來(lái)”，“趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包”。
3．“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。
4．（1）盡管是一部到刻印都十分粗拙的本子，但“書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前”
（2）書(shū)是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給我買(mǎi)回來(lái)的，當(dāng)時(shí)給我很大的震動(dòng)，讓我產(chǎn)生感激和新的敬意。
5．“此后我就更其搜集給繪圖的書(shū)”。
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