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易優(yōu)作文網(wǎng)——閱讀下列文言文選段,回答問題。一行遵法初一行①幼時家貧,鄰有王

閱讀下列文言文選段,回答問題。一行遵法初一行①幼時家...


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2024-09-23

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全文700字

閱讀下列文言文選段,回答問題。一行遵法初一行①幼時家貧,鄰有王


閱讀下列文言文選段,回答問題。

一行遵法

初一行①幼時家貧,鄰有王姥,前后濟(jì)之約數(shù)十萬,一行常思報之。至開元中,一行承玄宗敬遇,言無不可。未幾,會王姥②兒犯殺人,獄未具③。姥詣一行求救,一行曰:“姥要金帛,當(dāng)十倍酬也。君上執(zhí)法,難以情求,如何?”王姥戟手④大罵曰:“何用識此僧!”一行從而謝之,終不顧。(選自《太平廣記卷第九十二異僧六》)

【注釋】①一行:唐代高僧,天文學(xué)家。 ②姥:對老年婦人的尊稱。 ③獄未具:判決還沒有下來。 ④戟手:用食指中指指點,形狀如戟。

1.下面的解釋出自《古漢語常用字字典》,請給劃線的句子中的“謝”選擇解釋正確的一項是( )

①認(rèn)錯;道歉;謝罪。《廉頗藺相如列傳》:“因賓客至藺相如門謝罪?!?

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②辭去官職;推辭?!逗鬂h書.魯恭傳》:“郡數(shù)以禮請,謝不肯應(yīng)?!?

③拒絕?!澳甓撸即蟀l(fā)憤,謝其素所往來少年?!保W陽修)

④辭別;離開。郭璞《游仙》:“高蹈風(fēng)塵外,長揖謝夷齊?!?

⑤告;問。《陌上?!罚骸笆咕x羅敷,寧可共載不?”

⑥感謝;酬謝?!稘h書張列傳》:“安世嘗有所薦,其人來謝?!?

⑦衰退;凋謝;死亡。李山甫《落花》:“落魄東風(fēng)不借春,吹開吹謝兩何因?!?

2.解釋下列畫橫線的詞。

前后濟(jì)之約數(shù)十萬( )

未幾,會王姥兒犯殺人( )

3.翻譯下列句子。

君上執(zhí)法,難以情求,如何?

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4.“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”,自古以來,“知恩圖報”是我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一個重要方面,然而文中的一行,受老婦人之恩惠,卻沒有報答,他的做法正確嗎?試談?wù)勀愕目捶ā?
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5.閱讀下列鏈接,結(jié)合上文的感受,說說你受到的啟示。

【相關(guān)鏈接】北宋包拯在《家訓(xùn)》中說:“后世子孫仕宦,有犯贓濫(貪污及其他非法所有)者,不得放歸本家;亡歿之后,不得葬于大塋(祖墳)之中。不從吾志,非吾子孫。仰工刊石(刻石),豎于堂屋東壁,以詔后世?!保ㄟx自《包拯集》)

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參考答案:

1.①

2.接濟(jì)、救濟(jì) 趕上、適逢

3.皇上執(zhí)法嚴(yán)明,難以向他求情。您看怎么辦?

4.示例:一行的做法是正確的。國法與私情中,他選擇了國法,寧可做”。(意對即可)

5.示例:做人要講原則,為官要公正廉明,不可以權(quán)謀私,不能循私枉法。(意思對即可) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升

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