閱讀下列文言文選段，回答問(wèn)題。
一行遵法
初一行①幼時(shí)家貧，鄰有王姥，前后濟(jì)之約數(shù)十萬(wàn)，一行常思報(bào)之。至開(kāi)元中，一行承玄宗敬遇，言無(wú)不可。未幾，會(huì)王姥②兒犯殺人，獄未具③。姥詣一行求救，一行曰：“姥要金帛，當(dāng)十倍酬也。君上執(zhí)法，難以情求，如何？”王姥戟手④大罵曰：“何用識(shí)此僧！”一行從而謝之，終不顧。（選自《太平廣記卷第九十二異僧六》）
【注釋】①一行：唐代高僧，天文學(xué)家。 ②姥：對(duì)老年婦人的尊稱。 ③獄未具：判決還沒(méi)有下來(lái)。 ④戟手：用食指中指指點(diǎn)，形狀如戟。
1．下面的解釋出自《古漢語(yǔ)常用字字典》，請(qǐng)給劃線的句子中的“謝”選擇解釋正確的一項(xiàng)是（ ） 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
①認(rèn)錯(cuò)；道歉；謝罪?！读H藺相如列傳》：“因賓客至藺相如門謝罪。”
②辭去官職；推辭?！逗鬂h書.魯恭傳》：“郡數(shù)以禮請(qǐng)，謝不肯應(yīng)?！?
③拒絕?！澳甓?，始大發(fā)憤，謝其素所往來(lái)少年?！保W陽(yáng)修）
④辭別；離開(kāi)。郭璞《游仙》：“高蹈風(fēng)塵外，長(zhǎng)揖謝夷齊?！?
⑤告；問(wèn)?！赌吧仙！?：“使君謝羅敷，寧可共載不？”
⑥感謝；酬謝。《漢書張列傳》：“安世嘗有所薦，其人來(lái)謝?！?
⑦衰退；凋謝；死亡。李山甫《落花》：“落魄東風(fēng)不借春，吹開(kāi)吹謝兩何因?！?
2．解釋下列畫橫線的詞。
前后濟(jì)之約數(shù)十萬(wàn)（ ）
未幾，會(huì)王姥兒犯殺人（ ）
3．翻譯下列句子。
君上執(zhí)法，難以情求，如何？
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4．“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，自古以來(lái)，“知恩圖報(bào)”是我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一個(gè)重要方面，然而文中的一行，受老婦人之恩惠，卻沒(méi)有報(bào)答，他的做法正確嗎？試談?wù)勀愕目捶?。
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5．閱讀下列鏈接，結(jié)合上文的感受，說(shuō)說(shuō)你受到的啟示。
【相關(guān)鏈接】北宋包拯在《家訓(xùn)》中說(shuō)：“后世子孫仕宦，有犯贓濫（貪污及其他非法所有）者，不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋（祖墳）之中。不從吾志，非吾子孫。仰工刊石（刻石），豎于堂屋東壁，以詔后世?！保ㄟx自《包拯集》）
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參考答案：
1．①
2．接濟(jì)、救濟(jì) 趕上、適逢
3．皇上執(zhí)法嚴(yán)明，難以向他求情。您看怎么辦？ 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作的好幫手
4．示例：一行的做法是正確的。國(guó)法與私情中，他選擇了國(guó)法，寧可做”。（意對(duì)即可）
5．示例：做人要講原則，為官要公正廉明，不可以權(quán)謀私，不能循私枉法。（意思對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
