閱讀課文中的語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
①荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片……他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大鏡,用來(lái)看細(xì)微的東西,或者閱讀字很小的書(shū)籍。
②有一次,列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到:把兩片放大鏡放在一起,會(huì)怎么樣呢?他一試,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁,就把一片放大鏡固定,讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié),這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水,看見(jiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去;觀察牙齒,看見(jiàn)里面有一種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西。他發(fā)現(xiàn),除了我們平時(shí)看到的世界,還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”。“小人國(guó)”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
③列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。
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1.列文虎克是怎么玩的?玩出了哪些“名堂”?
磨鏡片→________→________→________
2.文中加引號(hào)的詞語(yǔ)各指什么?
“小人國(guó)”:________________。
“居民”:__________________。
3.文中的引號(hào)有什么作用?
______________________________________________
4.列文虎克用簡(jiǎn)單的顯微鏡觀察了什么?有什么發(fā)現(xiàn)?在文中用“_____”線畫(huà)出來(lái)。參考答案:1.放大鏡 顯微鏡 微生物
2.微觀世界 微生物
3.不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用,還使這些詞語(yǔ)具有特殊的意味,避免了使用術(shù)語(yǔ)的枯燥,增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。
4.他用顯微鏡觀察水?!床坏降氖澜?。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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