閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成問(wèn)題。
【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【乙】余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天睛，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
1．解釋下面句中的加粗詞語(yǔ)。
（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）
（2）余以為妙絕（ ）
2．《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
A．讀xiān，活魚(yú)。
B．讀xiān，新鮮。
C．讀xiān，鮮艷。
D．讀xiǎn，少。
3．根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是（ ）
A．晉陶淵明獨(dú)／愛(ài)菊
B．世人／盛愛(ài)牡丹
C．荷花為雨／所洗
D．余憶年／少時(shí)
4．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）蓮之愛(ài)，同予者何人？
__________________________________________
（2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
__________________________________________
5．讀文賞荷。
（1）賞荷，可觀其形美。【乙】段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“__________”，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“__________”。（用原文填空）
（2）賞荷，可品其神美?！炯住慷畏Q(chēng)蓮為“花之君子”，【乙】段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。
__________________________________________
參考答案：
1．（1）親近而不莊重（2）美妙到了極點(diǎn)（或：奇妙到了極點(diǎn)；奇妙極了）
2．D
3．B
4．（1）對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢？（或：像我一樣愛(ài)蓮的，還有誰(shuí)呢）
（2）一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。
5．（1）荷花盡作飄搖之態(tài) 鮮妍明媚，裊娜多姿
（2）示例一：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗世浮沉的品質(zhì)是相通的。
示例二：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。
示例三：我喜歡稱(chēng)荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問(wèn)“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè)，中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)，在線(xiàn)模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
