精段精析
A．人不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，____________的黃峰伏在菜花上，____________的叫天子（云雀），忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的____________的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有____________一般的果實(shí)，何首烏有____________的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
B．冬天的百草國(guó)比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。___________一塊雪，___________地面，用一枚短棒___________起一面大的竹篩來(lái)，下面___________些秕谷，棒上___________一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地___________著，___________鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一___________，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。
1．語(yǔ)段A橫線上依次應(yīng)在空白處填的詞是___________、___________、___________、___________、___________。（A．肥碩B．肥胖C．輕捷D．輕快E．短短F．長(zhǎng)長(zhǎng)G．蓮房H．肥大J．臃腫）
2．語(yǔ)段A作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從___________、___________、___________、___________四個(gè)方面描寫，充滿情趣。
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3．語(yǔ)段A從“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式來(lái)看，這段文字采用的寫景順序是（ ）
A．由高到低
B．由靜到動(dòng)
C．由近及遠(yuǎn)
D．概括全景到突出局部
4．選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在語(yǔ)段B中的橫線上。
a掃開(kāi)；b打掃；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牽；i撒；j投；k系；1捆；m看
5．描鳥的過(guò)程用了一系列動(dòng)詞，它的作用是什么？
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參考答案：
1．B；C；E；G；J
2．形；聲；色；味
3．D
4．a(chǎn)；d；e；i；k；h；m；g；
5．具體生動(dòng)地表現(xiàn)了捕鳥的過(guò)程也表現(xiàn)了兒童在捕鳥時(shí)的樂(lè)趣。（意對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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