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易優(yōu)作文網(wǎng)——《酹江月和鄧光薦》高中古詩詞閱讀理解及答案

《酹江月和鄧光薦》高中古詩詞閱讀理解及答案


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《酹江月和鄧光薦》高中古詩詞閱讀理解及答案


酹江月·和鄧光薦①

文天祥

乾坤能大②,算蛟龍,元不是池中物。風(fēng)雨牢愁③無著處,那更寒蟲四壁。橫槊題詩,登樓作賦,萬事空中雪。江流如此,方來還有英杰。

堪笑一葉漂零,重來淮水,正涼風(fēng)新發(fā)。鏡里朱顏都變盡,只有丹心難滅。去去龍沙④,江山回首,一線青如發(fā)。故人應(yīng)念,杜鵑枝上殘月。

① 1297年8月文天祥和鄧光被俘后押送大都途經(jīng)建康。鄧因病滯留,文天祥將繼續(xù)北上,鄧作《酹江月·驛中言別》相贈,文寫此詞相和。②能:這樣。如許。③牢愁:憂愁。④龍沙:指塞外沙漠之地。時作者被俘北解。

(1) 詞的上闋作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?(4分)

(2) 下闋使用了哪些修辭手法,請簡要分析。(4分)

(3)本詞結(jié)尾“故人應(yīng)念,杜鵑枝上殘月。”與《渡揚(yáng)子江》中“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”都表達(dá)了對祖國至死不渝的忠誠,兩者在手法和效果上有何不同?(2分)

(1)(4分)開篇表達(dá)了期冀早脫牢籠,奮發(fā)有為的信心;然后抒發(fā)對國土淪喪的沉痛。“橫槊題詩”三句寫自己轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南,卻慘遭失敗的無限感慨。最后表達(dá)了對光復(fù)大業(yè)后繼有人的堅定信念。

(2)(4分)對比,將年華老去與丹心未滅對比,表達(dá)了對祖國至死不渝的忠誠。(2分)比喻,將自己比作飄零的落葉,表達(dá)了身不由己抗敵失敗的悲哀;將遠(yuǎn)逝的天邊景物比作絲絲青發(fā),表達(dá)了對江山無限留戀之情。(2分,兩處比喻答對一處即可得分。)

(3)(2分)本詞結(jié)尾用典抒情,較含蓄;《過揚(yáng)子江》運(yùn)用比喻,直抒胸臆 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《《酹江月和鄧光薦》高中古詩詞閱讀理解及答案》添加時間:2024-09-23;更新時間:2025-08-11



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