閱讀下文，完成小題（共26分）
農(nóng)具的眼睛
遲子建
①農(nóng)具似乎與樹木有著親緣關系，農(nóng)具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農(nóng)具把兒上，看到樹的花紋和節(jié)子。那些大大小小的木節(jié)個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農(nóng)具長了眼睛似的。
②農(nóng)具當中，我最憎恨的就是犁杖了。由于家中沒養(yǎng)牲口，用犁杖耕田的，爸爸就把我們姐弟三人當成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺，常常是直著腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時父親就會在后面叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能把繩子拉彎了。我父親是山村小學的校長，曾在哈爾濱讀中學，會拉小提琴。他那雙手在那個年代既得寫粉筆字，又得摸農(nóng)具，因為我們上小學時，學工學農(nóng)的熱潮風起云涌，我們每周都要到生產(chǎn)隊的田地里勞作一兩次。而且家家戶戶又都擁有園田，種植著各色菜蔬，自給自足，所以無論大人還是孩子，沒有沒摸過農(nóng)具的。 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
③農(nóng)具當中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的形狀很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個清瘦的道士站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結的田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟、二趟、三趟”。鏟頭趟，苗才出齊不久，上豆秧矮矮的，雜草極好清除。鏟二趟呢，是在土豆打壟之后，粉的白的藍的土豆花也開了，雜草與土豆秧爭奪生長的空間，這時就得掄起鋤頭“驅邪扶正”。鏟三趟的時候，稗草瘋長，有的和秧苗纏繞在一起，頗有“綁票”的意味，這時候為土豆清除“異己”就顯得尤為重要了。所以，鏟三趟的時候最累，有時候你得撇下鋤頭，親手二下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，我愛那些細碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時候，躺在被陽光照耀得發(fā)燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風，愜意極了。清風拍打著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，讓我臉頰發(fā)癢，那是一種多么醉人的癢啊！渴了的時候，我會到田邊草叢中采上幾枝酸漿來吃。它長得跟竹子一樣，光滑的身子，細長的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時就不背水壺，因為酸漿早已存了滿腹的清涼之汁等著我享用。
蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
④我喜歡鐮刀，是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，割草的時候，也等于采花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花□還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙的晚飯了。我打豬草歸來，肩上背的是草，腰間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮，右手握的就是黃花菜了。所以我覺得豬的命運也不算壞，它一天到晚除了吃就是睡，窩里絮的草還來自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛馬要有福氣，可惜它的命太短太短了。
⑤我父親是個知識分子，他伺候莊稼的本事與他的教學本領是無法相提并論的。我們家的地不是因為施肥過少而使莊稼呈現(xiàn)一派萎靡之氣，就是壟打得歪歪斜斜，寬的寬，窄的窄。進了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。我們家的農(nóng)具，也比別人家的要邋遢許多，鋤頭上銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一只花盆的，鐮刀鈍得割草時草會發(fā)出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉一樣“呀呀呀”地叫。而那些地道的農(nóng)家，農(nóng)具總是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我們家的農(nóng)具，一律被堆置在墻角，任憑風雨侵蝕，如一群衣衫襤褸的乞丐。即便如此，我還是熱愛我們家的農(nóng)具，熱愛它們的愚鈍和那滿身歲月的塵垢。
蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
⑥我們家使用過的那些農(nóng)具早已失傳了。但我忘不了農(nóng)具木把兒上的那些圓圓的節(jié)子，那一雙雙眼睛曾見證了一個小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時候將黃花菜捋到一起，在夕陽下憧憬著一頓風味獨具的晚飯。我可能會忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠不會忘記農(nóng)具身上的眼睛，它們會永遠明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經(jīng)歲月cāng桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。
小題1:根據(jù)拼音寫漢字：歲月cāng_____桑（2分）
小題2:請在第4段□處填上正確的標點符號。（2分）
那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花□還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。
小題3:簡要分析第2段畫線句在文中的作用。（4分）
易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
小題4:文末說“永遠不會忘記農(nóng)具身上的眼睛”是因為______（4分）
A．眼睛獨特，永遠明亮地閃爍在我的回憶中。
B．農(nóng)具身上的眼睛讓我回憶起了貧苦屈辱的童年。
C．它見證了那段美好的農(nóng)村生活，也使作者的心靈更溫和寧靜。
D．農(nóng)具的眼睛不同于塵世中人的眼睛，它淡定、充實。
小題5:題目“農(nóng)具的眼睛”的含義（6分）
① ____________________，
② ____________________。
小題6:文章無論從語言的表述，還是結構的布局，都體現(xiàn)了作者不凡的寫作功力，請以第5段為例，從語言或構思，任選一個角度簡要分析之。（8分）
參考答案：
小題1:滄
小題2:；
小題3:父親慈愛的幽默，實際隱含著我對農(nóng)具的感情，也是我難以忘懷的那段美好時光中不可缺少的一部分，是簡樸生活中的溫暖感受。
蘇州吳中區(qū)小學生作文培訓，就來易優(yōu)悅讀
小題4:C
小題5:①農(nóng)具木把兒上的那些圓圓的節(jié)子。②童年生活的見證（美好的農(nóng)村生活的見證）。
小題6:條理2分 語言2分 具體分析4分，共8分
小題1:試題分析：“滄”容易誤寫為“蒼”或“倉”。要注意區(qū)分這三個字。
小題2:試題分析：“那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花□還有供食用的，如金燦燦的黃花菜”這句話可分為兩層意思，第一層寫可供觀賞的花，第二層寫可供食用的花。這兩層中間應該用分號連接起來。
小題3:試題分析：“這時父親就會在后面叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能把繩子拉彎了”。這是“我”在勞動時發(fā)生的事，父親所說的這句話，表現(xiàn)了父親慈愛的幽默，實際上也隱含著我對農(nóng)具的感情，也是我難以忘懷的那段美好時光中不可缺少的一部分，是簡樸生活中的溫暖感受。
蘇州易優(yōu)中考語文培訓,吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
小題4:試題分析：作者在文章最后一段交代了自己忘不了農(nóng)具上的眼睛的原因：但我忘不了農(nóng)具木把兒上的那些圓圓的節(jié)子，那一雙雙眼睛曾見證了一個小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時候將黃花菜捋到一起，在夕陽下憧憬著一頓風味獨具的晚飯。我可能會忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠不會忘記農(nóng)具身上的眼睛，它們會永遠明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經(jīng)歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒
小題5:試題分析：“農(nóng)具似乎與樹木有著親緣關系，農(nóng)具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農(nóng)具把兒上，看到樹的花紋和節(jié)子。那些大大小小的木節(jié)個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農(nóng)具長了眼睛似的”——農(nóng)具木把兒上的那些圓圓的節(jié)子；“那一雙雙眼睛曾見證了一個小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時候將黃花菜捋到一起，在夕陽下憧憬著一頓風味獨具的晚飯”——童年生活的見證。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
小題6:試題分析：題干要求以第5段為例，從語言或構思的角度分析作者的寫作功力。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
易優(yōu)語文測評系統(tǒng),名著閱讀檢測，高一語文題庫，高一語文在線模擬考試。
