閱讀下面兩段文言文，完成下面題目。（17分）
甲文：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
乙文：梁君①出獵，見(jiàn)白雁群。梁君下車，彀弓②欲射之。道有行者，梁君謂行者止。行者不止，白雁群駭。梁君怒，欲射行者。其御③公孫襲下車撫矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“襲不與其君而顧他人，何也？”公孫襲曰：“昔齊景公之時(shí)，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨?！肮绿妙D首曰：‘凡吾所以求雨者，為吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人將自當(dāng)之?！晕醋?，而天大雨者方千里，何也？為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，襲謂主君無(wú)異于虎狼⑥！”梁君援其手與上車歸，入廟門(mén)，呼萬(wàn)歲，曰：“幸哉今日也！他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸?！? 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,https://www.euw.net
（選自劉向《新序.雜事》）
注釋：①梁君：即魏國(guó)國(guó)君。②彀gòu弓：拉開(kāi)弓。③御：車夫。④卜：占卜，古時(shí)迷信活動(dòng)。⑤祠：祭祀。⑥無(wú)異于虎狼：跟虎狼沒(méi)兩樣。
小題1:解釋下列句中劃線詞語(yǔ)。（4分）
讀之竟日（ ） 他日補(bǔ)綴舊紙 （ ）
卒用其人（ ） 必以人祠，乃雨（ ）
小題2:選出下列劃線詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng) （3分） （ ） A．太祖常勸以讀書(shū)瓜洲諸園亭，俱以假山顯
B．復(fù)奏如初匠師如其言，塔遂定。
C．跪而拾之以歸襲不與其君而顧他人
D．凡吾所以求雨者此先漢所以興隆也
小題3:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
譯文：
（2）今主君以白雁之故而欲射人，襲謂主君無(wú)異于虎狼！ 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
譯文：
（3）他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸。
譯文：
小題4:甲文中的趙普是一個(gè)“ ”的良臣，乙文中的公孫襲講故事的目的是想諷勸梁君“ ”（用原文語(yǔ)句填空）。（4分）
參考答案：
小題1:整日連結(jié) 終于下雨
小題1:D
小題1:（1）采分點(diǎn)：既 發(fā) 則 （2）采分點(diǎn)：以 故 謂 （3）采分點(diǎn)：獵 皆
小題1:“而能以天下為己任”“有德于天而惠于民”
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
小題1:本題考查對(duì)文言虛詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可。D項(xiàng)中的“所以”都是“------的原因”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合對(duì)甲、已兩文的理解來(lái)分析趙普的人物形象以及孫襲講故事的目的即可。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
