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易優(yōu)作文網(wǎng)——揣摩了三千年的心事閱讀理解及答案

揣摩了三千年的心事閱讀理解及答案


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揣摩了三千年的心事閱讀理解及答案


揣摩了三千年的心事 丁國強(qiáng)

“詩經(jīng)》所特有的古典意蘊(yùn)和民間視角使其保持了鮮活的審美風(fēng)格,無論經(jīng)學(xué)家如何去摳字眼,去作一些牽強(qiáng)附會(huì)的解釋,都無法凍結(jié)《詩經(jīng)》的美學(xué)生命。王開林的《穿過(詩經(jīng))的畫廊》一書是對(duì)“詩教”和“詩史”的解構(gòu)?!对娊?jīng)》是一部性情之作,對(duì)〈詩經(jīng)》的解讀同樣需要一種激情以及對(duì)生存狀態(tài)的敏感反映。

《詩經(jīng)》之所以如此耐得位尋味,不僅在于其語言形式的完美,更重要的是,其中的生命體驗(yàn)和詩性智慧給人以無限的啟示。清代文人薛雪在《一瓢詩話》中,提到注釋《詩經(jīng)》的誤區(qū),他說:“《三百篇》諸子尚有未詳處,后人何嘗疏得盡?”他的辦法是“只要吟詠既久,自然而然有“兔起鶻落、水到渠成之妙”。自古至今,吟詠《詩經(jīng)》者多矣,然而心領(lǐng)神會(huì)這恐怕是不多的。王開林則努力把自己塑造成一
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個(gè)輕松的神游者,他以詩化的語言來與三千年前的浪漫相呼應(yīng)。以《詩經(jīng)》的方式采閱讀《詩經(jīng)》,徹底拋棄了皓首窮經(jīng)的煩惱 “三千年,我寤寐求之;三千年,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)”,超越時(shí)空的詩情是永恒的,盡管三千年前女子的歡樂、連今天的女權(quán)主義者都讀不通透,但是,對(duì)喜怒哀樂的表白卻不能遏止。不讀“詩經(jīng)",我們或許還意識(shí)不到自我心靈的壓抑 。 在《關(guān)雎》與《桃夭》之問,揣摩《詩經(jīng)》時(shí)代的心事是一件美妙的事情.

《詩經(jīng)》語言本身就具有白話性,這與詩境的延伸并不相悖,我拒絕閱讀一切關(guān)于《詩經(jīng)》的白話版本,用翻譯的方式采對(duì)待詩性話語的發(fā)軔者,是一種大不恭。王開林將他的白話譯作巧妙地置于他的隨筆之中,在不經(jīng)意問實(shí)現(xiàn)了詩意的轉(zhuǎn)換。《月初》無疑是最美的一篇,上千年的癡情依舊不改:“月兒出來亮晶晶/月照美人撩我心/珊珊細(xì)步苗條影,’一夜相思神不寧!”讀者之所以沒有感覺到語言上的破綻,那是因?yàn)橥蹰_林已經(jīng)把自己置換成了當(dāng)年的歌者:“她來過,兩千多年前,她又走了,來時(shí)靜悄去無聲,唯有一縷香魂仍繚繞在春秋的月光里,如花的氣息”。王開林先生并不指望通過《詩經(jīng)》來確

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立一種價(jià)值立場(chǎng),他關(guān)注的是一種“真”與“美”的錯(cuò)位?!洞┻^(詩經(jīng))的畫廊》一書沒有局限于文本層面,作者不經(jīng)意地聯(lián)系現(xiàn)代人的生存狀況,這種比較是詩性的,是非學(xué)問的?!对娊?jīng)》作為一種本源,只存在于詩人的感悟之中,“三千年前那只靈性充盈的燕子”是詩人的自造,既是一種啟示,又是一種律令,命令詩人不能放棄詩的尺度。

[注】本文節(jié)選自《穿過<詩經(jīng))的畫廊》一書的序言。(《穿過(詩經(jīng)>的畫廊》的作者為王開林。

26.閱讀第二段中劃線句子,回答下面的問題。(2分)

《詩經(jīng)》“耐得住尋味”的原因是 。

27.如何解讀《詩經(jīng)》,各人有不同的說法或做法,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。(4分)

(I)薛雪的說法:

(2):王開林的做法:

28.閱讀第三段劃線的句子,“我拒絕閱讀一切關(guān)于《詩經(jīng)》的白話版本”其原因有哪些,請(qǐng)分點(diǎn)陳述。(4分)

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29.下列分析和鑒賞,與這篇序言不相符合的一一項(xiàng)是( )(2分),

A.《詩經(jīng)》中的男女戀情,連今天的女權(quán)主義存者都讀不通透,因而超越時(shí)空的詩情受到了遏止,意識(shí)不到自我心靈的壓抑。

B、“三千年前那只充滿靈性的燕子”,在序言中既是指《詩經(jīng)》中鮮活的生命,也是指王開林

對(duì)《許經(jīng)》的審美感悟。

C.“沒有局限于文本層面”,“不經(jīng)意地聯(lián)系現(xiàn)代人的生存狀態(tài)”,指出了王開林將《詩經(jīng)》研究置于一個(gè)開闊的視野之中。

D.王開林的隨筆從對(duì)藝術(shù)的審美和對(duì)生活的認(rèn)知的角度研究《詩經(jīng)》,充滿著一種激情和對(duì)生存狀態(tài)的敏感反映。

26.(1)牽強(qiáng)附會(huì)無法凍結(jié)《詩經(jīng)》的美學(xué)生命;它的解讀需要激情以及對(duì)生存狀態(tài)的敏感反映。

(2)不僅語言形式完美,而且充滿生命體驗(yàn)和詩性智慧。
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評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):意思對(duì)即可。第(1)題3分,前一句1分,后一句2分;后一句答為“保持了鮮活的審美風(fēng)格”或“一部性情之作”,‘得1分:第(2)題的兩個(gè)方面各1分,字?jǐn)?shù)每超過3個(gè)字扣1分。

27.(1>吟詠既久,自然就能領(lǐng)悟。(2)以詩化的語言詮解《詩經(jīng)》,在不經(jīng)意問實(shí)現(xiàn)詩意的轉(zhuǎn)換。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):意思對(duì)即可。第(1)題2分?!钡?2)題3分:前一句l1分,后一句2分。字?jǐn)?shù)每超過3個(gè)字扣1分。

28.(4分)(1)《詩經(jīng)》的白話語言不妨礙今人對(duì)詩境的領(lǐng)悟。

(2)翻譯將對(duì)詩意的表現(xiàn)造成傷害。(或:對(duì)我國詩歌源頭的《詩經(jīng)》,翻譯是一種大不敬。)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):意思對(duì)即可。每二小點(diǎn)各2分。字?jǐn)?shù)每超過3個(gè)字扣1分。

29.(4分)

A(A、作者認(rèn)為“超越時(shí)空的詩情是永恒的”,“對(duì)時(shí)喜怒哀樂的表白卻不能遏止?!? ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《揣摩了三千年的心事閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



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