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閱讀下文，完成問題。馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常

閱讀下文，完成問 題。

馬說

韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1．解釋下列加粗的詞語。

①駢（ ）死于槽櫪之間

②且欲與常馬等（ ）不可得

③執(zhí)策而臨（ ）之

④才美不外見（ ）

2．以下各組加粗詞意思和用法完全相同的一組是（ ）。

A．鳴之而不能通其意 其真無馬邪

B．以君之力 策之不以其道

C．雖有千里之能 雖我之死，有子存焉

D．千里馬常有，而伯樂不常有 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

3．翻譯句子。

①食馬者不知其能千里而食也。

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②策之不以其道，食之不能盡其材。

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4．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“世有伯樂，然后有千里馬”這句話的理解。

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參考答案：

1．①兩馬并駕

②等同，一樣

③面對(duì)

④通“現(xiàn)”表現(xiàn)

2．D

3．①喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)喂養(yǎng)它。

②鞭策它，不按駕馭千里馬的方法，喂養(yǎng)它，又不能使它充分施展自己的才能。

4．這句話強(qiáng)調(diào)了伯樂的重要性，有了能識(shí)別千里馬的伯樂，千里馬才能被發(fā)現(xiàn)。在封建社會(huì)人才主要靠圣明的君主；當(dāng)今社會(huì)，人才的脫穎而出主要靠自己的真才實(shí)學(xué)，只要是金子總會(huì)發(fā)光的。（意思對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。

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