【中呂】普天樂·秋懷
張可久
為誰忙？莫非命。西風驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷。
兩字功名頻看鏡，不饒人白發(fā)星星。釣魚子陵①，思莼季鷹，笑我飄零。
[注釋]①釣魚子陵：嚴子陵和劉秀的關系非常密切，劉秀稱帝后多次邀請他做官他都沒有答應。后來劉秀又將嚴子陵請到宮中，想請他做諫議大夫時，他終于不辭而別，隱居富春山下，每天釣魚。
（1）請簡要概括曲中刻畫出的人物形象。（3分）
（2）這首元曲運用了多種表現(xiàn)手法，請任選兩種進行鑒賞。（5分）
[答案] 57.14．答案（1）這首元曲刻畫出一個為功名忙碌奔波直至白發(fā)年邁（1分），卻始終抑郁潦落、不能施展抱負的失意者形象（2分）。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
（2）①借景抒情，情景交融?！拔黠L驛馬，落月書燈” ，這兩句寫秋日景物，又有很強的概括性：表明自己一年到頭，一天到晚，都是這樣辛勤勞碌，但卻沒有結果。景物描寫渲染出一派蕭索凄愴的氛圍，烘托出主人公的傷心懷抱。②虛實相生。“西風驛馬，落月書燈” 實寫秋景，“青天蜀道難，紅葉吳江冷” 化用李白《蜀道難》名句，形容自己求取功名的道路艱難，是虛筆。這四句虛實相生，極寫作者勞苦奔波卻又落寞凄清、無人賞識的凄苦境況。③用典?！搬烎~子陵，思莼季鷹，笑我飄零” ，在富春江垂釣的嚴光（子陵），見秋風起而思故鄉(xiāng)莼菜鱸魚膾的張翰（季鷹），都是歷史上敝屣功名富貴的著名“高士” 。與他們相比，作者覺得自己熱衷功名卻落得潦倒失意確實十分可笑。（答出一點給2分，答對兩處給5分） 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
[解析] 57.（1）本小題考查鑒賞詩歌中的形象的能力。要明確其所寫的對象是什么，該對象的基本特征有哪些，需要逐句分析原詩，同時抓住關鍵詞，從人物的言行舉止以及理想抱負等方面去分析。（2）本小題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。解答此類題目，要以理解詩歌內(nèi)容為基礎，在此基礎上，看作者使用了什么樣的表現(xiàn)手法和表達技巧，這些手法和技巧產(chǎn)生了怎樣的表達效果。
【元曲賞析】曲子以“普天樂” 為詞牌，以“秋懷” 為題，形成鮮明的對比，表達了作者一種矛盾而彷徨的情緒。此曲一開始就用了一個設問句“為誰忙？莫非命。” 道出了作者自怨自艾之情，表面上說命運難改，其實正現(xiàn)出了作者心中的憤憤不平?！拔黠L驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷?！?反思自己的前半生，詰問自己是否就是在瑟瑟秋風中奔波勞碌的驛馬，不然，為何如此孤單寂寞？“西風” 、“落月” 、“紅葉” 、“冷” ，這幾個意象，形象地描繪了作者自己境遇的不幸，以一派凄傖的氣氛烘托出主人公的傷心失意。“驛馬” 代指奔途，“書燈” 暗示潛心學問，一年到頭，日夜辛勞，孜孜以求，得到的卻如李白、催明信所云，獲取功名是“青天蜀道難” 和“楓落吳江冷” 的下場。后兩句以“兩字功名” 開題自嘲，自甘飄零。無所適從，依違兩難。以“笑“字轉折，列舉了子陵富江垂釣和季鷹思故鄉(xiāng)莼菜的故事，顯示出否定的態(tài)度，引人遐想。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 中小學生學語文閱讀寫作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
