文言文，完成下列小題。
鄒浩，字志完，常州晉陵人。第進士，調(diào)揚州、潁昌府教授。呂公著、范純?nèi)蕿槭?，皆禮遇之。純?nèi)蕦僮珮氛Z，浩辭。純?nèi)试?：“翰林學(xué)士亦為之?！焙圃?：“翰林學(xué)士則可，祭酒、司業(yè)則不可。”純?nèi)示粗x。后哲宗親擢為右正言。有請以王安石《三經(jīng)義》發(fā)題試舉人者，浩論其不可而止。陜西奏邊功，中外皆賀，浩言：“先帝之志而陛下成之，善矣。然兵家之事未戰(zhàn)則以決勝為難既勝則以持勝為難惟其時而已茍為不然將棄前功而招后患愿申敕將帥毋狃屢勝圖惟厥終?！本〇|大水，浩言：“頻年水異繼作，雖盈虛之?dāng)?shù)所不可逃，而消復(fù)之方尤宜致謹。不以為數(shù)之當(dāng)然，此消復(fù)之實也?！闭聬毾嘤檬?，威虐震赫，浩所言每觸惇忌，仍上章露劾，數(shù)其不忠慢上之罪，未報。章惇詆其狂妄，乃削官，羈管新州。蔡卞、安惇、左膚繼請治其送者王回等?；兆诹?，亟召還，復(fù)為右正言，遷左司諫。改起居舍人，進中書舍人。言：“陛下善繼神宗之志，善述神宗之事，孝德至矣。尚有五朝圣政盛德，愿稽考而繼述之，以揚七廟之光，貽福萬世?！边w兵、吏二部侍郎。初，浩除諫官，恐貽親憂，欲固辭。母張氏曰：“兒能報國，無愧于公論，吾顧何憂？”及浩兩謫嶺表，母不易初意。稍復(fù)直龍圖閣。瘴疾作，危甚。楊時過常州，往省之。蕭然僅存余息，猶眷眷以國事為問，語不及私。卒，年五十二。高宗即位，詔曰：“浩在元符間，任諫爭，危言讜論，朝野推仰?！睆?fù)其待制，又贈寶文閣直學(xué)士，賜謚忠。
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3．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A. 然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝／為難既勝則以持勝為難／惟其時而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕將帥／毋狃屢勝／圖惟厥終／
B. 然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝為難／既勝則以持勝為難／惟其時而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕將帥／毋狃屢勝／圖惟厥終／
C. 然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝／為難既勝則以持勝為難／惟其時而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕／將帥毋狃屢勝／圖惟厥終／
D. 然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝為難／既勝則以持勝為難／惟其時而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕／將帥毋狃屢勝／圖惟厥終／
4．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A. 在“純?nèi)示粗x”一句中，“謝”應(yīng)解釋為“為自己的錯誤向別人認錯道歉”。
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B. 在“蔡卞、安惇、左膚繼請治其送者王回等”一句中，“治”應(yīng)解釋為“懲罰”。
C. “教授”，文中指朝廷派遣到地方私學(xué)中的教員，與現(xiàn)代“教授”的含義不同。
D. “七廟”，古代帝王為維護宗法制度，用以供奉七代祖先的宗廟，后來也代指“朝廷”。
5．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A. 鄒浩堅守職分，拒為越職之事。范純?nèi)蚀远Y，囑咐他撰寫樂語，且以翰林學(xué)士也寫樂語加以勸說，而鄒浩以祭酒、司業(yè)不能寫樂語為由推辭了。
B. 鄒浩正視災(zāi)情，重視消災(zāi)關(guān)鍵。面對京東的水災(zāi)，鄒浩認為雖然不能逃脫自然的變化，但是要謹慎地施行消災(zāi)的方法，不能簡單地歸咎于天理所致。
C. 鄒浩心系國家，病中關(guān)切國事。楊時經(jīng)過常州，鄒浩抱病前去探望友人。鄒浩身體已十分虛弱，但在談話中，他仍關(guān)切詢問國事，說話不涉及私事。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
D. 鄒浩忠君盡責(zé)，死后獲得榮耀。在元符年間，鄒浩擔(dān)任諫諍的職位，他為人正直敢言，被朝野推崇敬仰，死后被皇帝贊賞，獲得朝廷追封的榮耀。
6．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）浩所言每觸惇忌，仍上章露劾，數(shù)其不忠慢上之罪，未報。
（2）及浩兩謫嶺表，母不易初意。稍復(fù)直龍圖閣。
3．B
4．C
5．C
6．（1）鄒浩所上奏的言論常常觸及到章惇，但鄒浩仍上章彈劾，羅列他對皇上不忠怠慢的罪過，沒有回音。（得分點：“每、數(shù)、慢、報”）
（2）等鄒浩兩次被貶到嶺表，他母親不改變初衷。不久（鄒浩）又任職龍圖閣。（得分點：“及、易、稍”，補充第二句主語） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
