我的小學(xué)生活
（1）我上小學(xué)是半個(gè)世紀(jì)以前的事了，說(shuō)起來(lái)很遙遠(yuǎn)，幾乎是一個(gè)空白，但有幾件事，至今記憶猶新－－
（2）先說(shuō)打架。我生性是外溫內(nèi)熱，平常少言寡語(yǔ)，對(duì)看不慣的事便要說(shuō)便要罵，憋急了還會(huì)動(dòng)拳頭——一次姐姐被同學(xué)欺了，我不顧一切就去和他打架，誰(shuí)贏誰(shuí)輸已經(jīng)記不得了，甚至和我打架的同學(xué)叫什么名字也忘記了，只是后面的事是記得清清楚楚的：有人把我們打架的事報(bào)告給老師，和我同姓的老師把我叫去，不分青紅皂白，就把我罵了個(gè)狗血噴頭，這還不算，他又用食指狠狠地在我頭皮上銼，我頭皮發(fā)脹發(fā)麻，疼得眼淚不住流了出來(lái)，可我沒(méi)哭，更沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)。
（3）再說(shuō)逃學(xué)。夏天很熱，太陽(yáng)黃黃地晃眼，我就逃學(xué)，去稻田里掏螃蟹。那時(shí)候田里螃蟹很多，田埂邊有蟹洞，只要看洞口的泥土顏色是不是新鮮就知道里面有沒(méi)有螃蟹了，我釣魚(yú)不行，掏螃蟹還是很得手的，沒(méi)用多少時(shí)間，就掏了一串，怕也有十幾只吧，然后就擺渡過(guò)了四叉河，走一個(gè)多小時(shí)，到泰南鎮(zhèn)上玩，中午沒(méi)飯吃，當(dāng)然也不可能有零花錢，就拿一串螃蟹換兩個(gè)燒餅，算是午餐。這事父母不知道，還以為我上學(xué)讀書(shū)了，后來(lái)校長(zhǎng)家訪告了狀，不過(guò)，父母并沒(méi)有責(zé)備我，連一句話也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲夷钚W(xué)時(shí)的成績(jī)一直很好。 學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了。
（4）偷書(shū)看也是在小學(xué)的事。因?yàn)榧邑?，除了學(xué)校發(fā)的兩本書(shū)，連一張紙片都沒(méi)有，而我家的鄰居是個(gè)地主，老太太嘴巴很啰嗦，老頭比較嚴(yán)肅，卻有一點(diǎn)書(shū)生氣，他們的兩個(gè)兒子是村里僅有的讀書(shū)人，家里就有不少的古書(shū)，我在他家玩耍時(shí)看見(jiàn)，出于好奇，就拿（偷）了一本《列國(guó)志演義》回家看，小學(xué)的我居然也把這本書(shū)生吞活剝地啃完了，而且啃得津津有味，其實(shí)這也是我生平所看的第一本文學(xué)著作，我對(duì)文學(xué)的愛(ài)好就是從看這本書(shū)開(kāi)始的。
（5）有了第一次偷書(shū)看的“樂(lè)趣”，后面就一發(fā)而不可收了。那時(shí)的農(nóng)家孩子是不可能不干活的，我放學(xué)回家書(shū)包一丟就出門，主要是挑草漚肥什么的，所以也不可能在家里看書(shū)，晚上是早早就睡覺(jué)的，因?yàn)檫B煤油燈也是要節(jié)省了用的，可是對(duì)偷來(lái)的書(shū)又急不可耐地想看，便動(dòng)了個(gè)壞主意——我的課桌很破很舊，桌面蛀蝕不堪，我就用小刀剮了一個(gè)洞，是上課時(shí)裝著聽(tīng)課的樣子，實(shí)際上在偷偷地看書(shū)，所幸的是老師始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，也沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)打小報(bào)告。于是我在鄰居家偷了一本看完了還回去，然后再偷一本——始終只拿一本，所以老先生一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)……
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（6）小學(xué)的生活無(wú)疑是貧苦而單純的，但并不覺(jué)得乏味，即便窮，也過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，所謂少年不識(shí)愁滋味吧——我印象最深的一件事說(shuō)起來(lái)既好笑又有些心酸：一次父親給人家裝豆餅（做肥料），我剝了一塊啃了吃，那個(gè)香啊，至今還在口舌盤旋……
小題1:根據(jù)上下文，推測(cè)一下第四段加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。（2分）
①生吞活剝：__________________________
②津津有味：__________________________
小題2:本文圍繞“我的小學(xué)”生活，選取了哪幾件事來(lái)寫(xiě)？請(qǐng)加以概括。（4分）
小題3:第三段寫(xiě)到作者小時(shí)候逃學(xué)去掏螃蟹，家長(zhǎng)為什么沒(méi)有責(zé)備他？你怎樣看待這件事？（2分）
小題4:文章最后一段說(shuō)“我印象最深的一件事說(shuō)起來(lái)既好笑又有些心酸”，為什么“既好笑”，“又有些心酸？”（2分）
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小題5:本文寫(xiě)到作者所看的第一本文學(xué)著作《列國(guó)志演義》引發(fā)了他的文學(xué)愛(ài)好。你還記得你讀的第一本文學(xué)作品嗎？書(shū)名是什么？你為什么會(huì)記得它？（3分）
作品名：
記得的原因：
小題6:在回憶小時(shí)候的幾件事里，重點(diǎn)寫(xiě)了“偷”書(shū)看書(shū)這件事。今天，我們已不需要“偷”書(shū)看了，假如作者此時(shí)來(lái)到你面前，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？ （2分）
參考答案：
小題1:①對(duì)書(shū)中的內(nèi)容不十分理解。②形容十分有趣味。
小題2:與同學(xué)打架、逃學(xué)抓螃蟹換燒餅、偷書(shū)看書(shū)、吃豆餅
小題3:因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)好。他父親母親不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好就“一俊遮百丑”，連逃學(xué)的事也不加責(zé)備，不進(jìn)行教育。
小題4:好笑：將作肥料的豆餅當(dāng)食物啃了吃。心酸：小時(shí)候的生活太艱難了，想起來(lái)感到心酸。
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小題5:（略）
小題6:（略）
小題1:試題分析：“小學(xué)的我居然也把這本書(shū)生吞活剝地啃完了，而且啃得津津有味”一句中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)把“我”讀書(shū)的情態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)而形象，“生吞活剝”的原意是：原指生硬搬用別人詩(shī)文的詞句?，F(xiàn)比喻生硬的接受或機(jī)械的搬用經(jīng)驗(yàn)、理論等。在句中的意思是對(duì)書(shū)的內(nèi)容不是很理解?！敖蚪蛴形丁毙稳葑髡咦x書(shū)讀得很有趣味。
小題2:試題分析：“我上小學(xué)是半個(gè)世紀(jì)以前的事了，說(shuō)起來(lái)很遙遠(yuǎn)，幾乎是一個(gè)空白，但有幾件事，至今記憶猶新”，接下來(lái)，作者就講述了發(fā)生的幾件事，第2段“先說(shuō)打架”；第三段“再說(shuō)逃學(xué)”；第4段“偷書(shū)看也是在小學(xué)的事”；第6段寫(xiě)的是吃豆餅的記憶。
小題3:試題分析：“后來(lái)校長(zhǎng)家訪告了狀，不過(guò)，父母并沒(méi)有責(zé)備我，連一句話也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲夷钚W(xué)時(shí)的成績(jī)一直很好”。對(duì)于家長(zhǎng)的做法，有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)太慣著孩子，有的同學(xué)可能認(rèn)為家長(zhǎng)這樣做不好。不管是贊同還是反對(duì)，都要觀點(diǎn)鮮明，理由充分合理。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
小題4:試題分析：“小學(xué)的生活無(wú)疑是貧苦而單純的，但并不覺(jué)得乏味，即便窮，也過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，所謂少年不識(shí)愁滋味吧——我印象最深的一件事說(shuō)起來(lái)既好笑又有些心酸……”，好笑是因?yàn)樽髡呓酉聛?lái)說(shuō)的這件事很好笑：將做肥料的豆餅吃了，還吃的很香。心酸是因?yàn)椤靶r(shí)候生活貧苦而乏味”。
小題5:試題分析：作者因?yàn)橐槐疚膶W(xué)著作《列國(guó)志演義》引發(fā)了他的文學(xué)愛(ài)好，我們讀過(guò)的很多書(shū)，每一本書(shū)都會(huì)給我們留下不同的印象，任意選擇
小題6:試題分析：本題要求就“偷書(shū)”事件對(duì)作者說(shuō)幾句話。表達(dá)出自己想說(shuō)的話，只要符合語(yǔ)境和生活實(shí)際都可以。注意語(yǔ)言表述要流暢，大方得體。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
