（1） 離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
（2）“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。
（3）我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷。”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的吧，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散發(fā)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
（4）我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們就要他歸還去年在岸邊拾去的一支枯桕樹(shù)，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
小題1:文段寫了什么事情？（4分）
小題2:文中哪兩個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)地描寫出了“羅漢豆正旺相”？（4分）
小題3:文中橫線上的句子寫出了阿發(fā)是一個(gè)怎樣的孩子？（4分）
小題4:從文中可以看出，雙喜具有什么品格？在這群孩子中他處于什么地位？（3分） 蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書法少不了。
小題5:“不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃?！边@句話寫出了怎樣的情趣？（4分）
小題6:帶點(diǎn)的句子表現(xiàn)了孩子們的什么品格？（3分）
參考答案：
小題1:寫孩子們看戲返航途中，偷豆到船上去煮吃。
小題2:烏油油、結(jié)實(shí)。
小題3:憨厚老實(shí)的孩子。
小題4:較老成持重，是這群孩子的頭。
小題5:寫出了孩子們夜里在飄浮的船中吃豆的無(wú)限情趣。
小題6:天真可愛(ài)。
小題1:
試題分析：找出信息點(diǎn)：人物：孩子們，時(shí)間：夜，處所：船上，事件：偷豆。概括要簡(jiǎn)要。
小題2:
小題3:
試題分析：阿發(fā)要大家偷自己家的豆，并以自己家的豆好而自豪，鄉(xiāng)村孩子的樸實(shí)大方溢于言表。
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小題4:
試題分析：雙喜對(duì)阿發(fā)“詢問(wèn)”，是對(duì)阿發(fā)的尊重。從文段內(nèi)容中要看出，總是阿發(fā)主要安排活動(dòng)，詢問(wèn)事宜，可見(jiàn)阿發(fā)是孩子們的“領(lǐng)導(dǎo)者”。
小題5:
試題分析：“便任憑航船浮在水面上”這是環(huán)境的描寫，從側(cè)面表現(xiàn)出孩子心情舒暢身心自由的狀態(tài)，“都圍起來(lái)用手撮著吃”這是人物動(dòng)作描寫，從正面表現(xiàn)孩子們天真可愛(ài)的模樣。
小題6:
試題分析：此情節(jié)是寫孩子們?nèi)绾螌?duì)付八公公，孩子們的想法充滿表現(xiàn)了他們的天真可愛(ài)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
