會(huì)跳舞的小桃樹 馬亞偉
（1）鄉(xiāng)間的風(fēng)像自由的翅膀，讓人不由得想迎風(fēng)而飛。大平原無邊無際地開闊遼遠(yuǎn)著，麥田涌動(dòng)著綠波，綿延而去。
（2）祖母盯著綠油油的麥田說：打豬草的時(shí)候，會(huì)遇上一棵小桃樹，那可不是普通的小桃樹，那是天上的仙桃，落下了一顆桃核，在人間生根發(fā)芽，長(zhǎng)了出來，帶著仙氣。越是勤快的孩子，越可能遇上。遇到的人，是世上最有福氣的人。
（3）我對(duì)祖母的話，深信不疑。
（4）綠色涌動(dòng)的原野，蝴蝶和鳥兒翩然飛過。有風(fēng)滑過臉頰，像一片溫柔的鳥羽，光滑涼爽。每天
傍晚，我背起竹筐，約上同伴，在風(fēng)中的田野上奔跑著。滿地的野草嫩生生的，毛茸茸地招搖著。打豬草的時(shí)候，我不再追蝴蝶，逮螞蚱。我有我的使命，我專注地打豬草。我一遍一遍翻著草。我知道，冥冥中有一棵小桃樹會(huì)在某一個(gè)角落里等我，它是那樣的神奇。可是，它在哪里呢？ 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫(kù) https://cs.euzW.net
（5）打了兩年的豬草，依然沒有祖母說的奇遇。祖母說，不能心急，慢慢等啊，只要你勤快，一定能遇上。
（6）等啊，盼啊，我長(zhǎng)高了，草們也在每一個(gè)春天倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。小桃樹的誘惑始終在心里，不曾淡忘。
（7）那天黃昏，光線開始模糊。A暮色像大鳥的翅膀低垂了下來。我的手上早已沾滿綠色的草漬。竹筐里的草被我塞得滿滿的，我還不肯回家。忽然，小桃樹！小桃樹在我眼前一晃，驚鴻一瞥，又淹沒在無邊的麥田里。我趕緊翻開叢叢的麥子和雜草翻找了起來，生怕她一下子逃了。翻了幾下，真的找到了！
（8）她就那么窈窕地舞在麥田里，不慌不忙的樣子。她并不知道我的苦心孤詣，就那么心平氣和地舞著。B你看啊，小桃樹，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小葉子笑吟吟的。這個(gè)小小的綠色仙子，她羅裙飄飄，迎風(fēng)舞動(dòng)。她在夕露的潤(rùn)澤中，顏色愈發(fā)青蔥。那樣的綠色，一定是仙界最生動(dòng)的一抹春，那么新鮮，靈動(dòng)。小桃樹搖擺著柔枝，呼吸著四野里暢快的風(fēng)，似乎在為她降落凡間而快樂舞蹈。 易優(yōu)語文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
（9）林梢的風(fēng)，開始溫柔的晚唱。在朦朧的天光下，我的心像一只飄飛的風(fēng)箏，高高地飛著，有著無邊的喜悅和滿足。我出神地看著，想象著。有一天小桃樹會(huì)開花，會(huì)結(jié)果。她的花，不是庸常的桃花。她的果，不是庸常的桃子。她是喝過仙露瓊漿的，是上天賜予人間的，賜予我的。因?yàn)椋沂且粋€(gè)勤奮、堅(jiān)持的孩子。
（10）我忘記天擦黑了，直到祖母的呼喚聲傳來。我一扭頭，看到祖母走在田間的小路上。她是一個(gè)神奇的預(yù)言家！她早就知道我會(huì)找到小桃樹。
（11）回到家，祖母把小桃樹栽種在小院里。祖母說，是我的勤快感動(dòng)了小桃樹。對(duì)我來說，小桃樹，真的是一個(gè)美麗的奇跡。
（12）很多年過去了，祖母早已離開我，去了另一個(gè)世界。但她卻在我心中深深扎下了根。樂觀的祖母，在我小小的心里種下了一棵永遠(yuǎn)舞蹈的小桃樹。
（13）小桃樹，是一種憧憬，一種希望。年年歲歲，任憑世事起落，只要憧憬還在，便會(huì)與奇跡相遇；生活的原野，便會(huì)有生生不息的希望。 （略有刪改） 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
15．文章以“會(huì)跳舞的小桃樹”為題有什么作用？（3分）
16．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。（4分）
A、暮色像大鳥的翅膀低垂了下來
B、你看啊，小桃樹，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小臉笑吟吟的。
17．第（7）段中“我”驀然發(fā)現(xiàn)小桃樹在眼前，心里會(huì)想到什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述一下“我”想說的話。（2分）
18．為什么“對(duì)我來說，小桃樹，真的是一個(gè)美麗的奇跡”？（4分）
答案：
15．（3分） “會(huì)跳舞的小桃樹”是貫穿全文的線索，（1分）以此為題顯得形象生動(dòng)，（ 1分）能激發(fā)讀者的閱
讀興趣。（1分）
16．（4分） A. 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫了黃昏時(shí)的情態(tài)，烘托了“我”打豬草的勤勞，為下文發(fā)現(xiàn)小桃樹埋下伏筆。B. 運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出小桃樹隨風(fēng)擺動(dòng)的美麗姿態(tài)，烘托了“我”見到若若尋找的小桃樹時(shí)的喜悅心情。（每句2分，答出修辭手法1分，分析作用1分，薏思對(duì)即可） 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
17．（2分） 參考示例：啊，小桃樹，這就祖母所說的小桃樹，這就是我憧憬多年的小桃樹！終于找到你了！
18．（4分） 參考示例：“我”經(jīng)過不懈的努力與搜尋，在麥地里發(fā)現(xiàn)了在“我”看來很難出現(xiàn)的小桃樹，這是一個(gè)“奇跡”；發(fā)現(xiàn)小桃樹的那一刻，“我”內(nèi)心有著無比的喜悅和滿足，這種心理是“美麗”的；在找尋小桃樹的過程中，“我”收獲了勤奮與憧憬，這無疑也是“美麗”的。抓住關(guān)鍵詞“美麗”、“奇跡”分析，意思對(duì)即可。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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