閱讀新天地。山村小路上
一隊青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進。
一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間 chōng mǎn（ ）著勝利的微笑。
第二個也一躍而過。第三個、第四個……都過去了。
最后一個卻不是這樣，他 mò mò de（ ）從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前進的道路。
還是這么幾個人，來到了崎嶇的山路上。有一根枯樹枝凌空伸到了路中間。樹枝橫在眼前，多不方便啊！第一個人一伸手握住樹梢，拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，就彈回到原來的地方。接著又是第二個人，第三個人……他們一一照例而過。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
又是最后一個人，他也是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它 zhé duàn（ ）了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1．讀拼音，在括號中填上合適的詞語。
2．理解短文并填空。
短文設(shè)置了兩個場景：一個是過小溪，前面的人都是____________，只有最后一個人________________________；另一個是一根枯樹枝擋住了去路，前面的人________________________，最后一個人________________________。
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1．充滿 默默地 折斷
2．躍過去 默默地從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對面 一伸手握住樹梢，拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，就彈回到原來的地方 也是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它折斷了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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