⑴子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
⑶子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?
⑷子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎?》）
⑸子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚?
⑹子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?
⑺子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）
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⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
⑼子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?
⑽子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）
1．解釋下列畫(huà)線字：
①不亦說(shuō)乎
②與朋友交而不信乎
③士不可以不弘毅
④然后知松柏之后凋也
2．老子曾說(shuō)過(guò)：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資，這里有借鑒的意思）。” 用課文中的話說(shuō)就是 ， 。
3．翻譯下列句子
（1）知之為知之，不知為不知，是知也。
（2）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
4．下列句子中詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
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A．又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂(lè)乎。
B．王明的幾次考試成績(jī)都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常溫故知新。
C．驕傲自滿是求知的大敵，學(xué)而不厭才是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。
D．武斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，這歸功于他經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教，己所不欲，勿施于人。
5．從這幾句語(yǔ)錄看，孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師？這種觀點(diǎn)與“三人行，必有我?guī)熝伞钡挠^點(diǎn)是否矛盾？試談?wù)勀愕目捶?。
參考答案：
1．①通“悅”，愉快 ②真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí) ③剛強(qiáng) 勇毅 ④調(diào)謝
2．擇其善者而從之，其不善者而改之。
3．（1）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。（意對(duì)即可）
（2）看見(jiàn)賢人要想著向他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。（意對(duì)即可） 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
4．D
5．示例：溫故知新，經(jīng)常學(xué)習(xí)的人。不會(huì)矛盾， 只要虛心學(xué)，到處都有老師。（意對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
