閱讀下面的短文，回答小題（9分）
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮天比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散憩息于纖細(xì)的電線上——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一個(gè)個(gè)的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了；第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
小題1:選文是從哪幾方面對小燕子進(jìn)行描寫的？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？(3分)
小題2:選文中畫橫線的句子屬于什么描寫？突出了小燕子怎樣的特點(diǎn)？（2分）
小題3:選文開始介紹了小燕子后，便著力描寫春天的美景，這樣描寫其作用是什么？（2分）
參考答案：
小題1:對小燕子的描寫是從四個(gè)方面著筆的：一是寫小燕子的形體；二是寫小燕子的飛翔；三是寫小燕子的憩息；四是寫小燕子與故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系。表達(dá)了作者對小燕子的喜愛和對故鄉(xiāng)生活的無限眷戀之情。
小題1:屬于動作描寫；突出小燕子飛行的姿態(tài)雋逸以及它們的活潑可愛。
小題1:它勾畫了一幅雋妙無比的春景圖，為小燕子出場提供了一幅美麗的背景圖畫，并烘托了小燕子的活潑可愛。
小題1:解答此題時(shí)一定要結(jié)合全文來篩選文章的信息，并在此基礎(chǔ)之上把握作者的情感。
中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
小題1:本題考查學(xué)生對描寫方法以及作用的認(rèn)知情況。解答此題時(shí)一定細(xì)讀該句子并且認(rèn)真閱讀該段落。
小題1:本題考查景物描寫的作用。景物描寫的作用一般有：(1)渲染氣氛（2）烘托形象（3）推動故事情節(jié)的發(fā)展。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
