閱讀理解。
①這以后，每逢經(jīng)過(guò)我們這個(gè)村子，他總是帶些小禮物給我：一塊灶糖，一個(gè)甜瓜，一把紅棗……還樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“看看我的小媳婦來(lái)呀！”
②我呢，也學(xué)著大姑娘的樣子——我偷偷地瞧見(jiàn)過(guò)——要我娘找塊碎布，給我剪了個(gè)煙荷包，還讓我娘在布上描了花。我縫啊，繡啊……煙荷包縫好了，我娘笑得個(gè)前仰后合，說(shuō)那不是煙荷包，皺皺巴巴，倒像個(gè)豬肚子，我讓我娘收了起來(lái)，我說(shuō)了，等我出嫁的時(shí)候，我要送給我男人。
③我漸漸地長(zhǎng)大了，到了知道認(rèn)真揀麥穗的年齡了，懂得了我說(shuō)的都是讓人害臊的話。賣灶糖的老漢也不再開那玩笑——叫我是他的小媳婦了。不過(guò)他還是常常帶些小禮物給我。我知道，他真的疼我呢。
④我不明白為什么，我倒真是越來(lái)越依戀他，每逢他經(jīng)過(guò)我們村子，我都會(huì)送他好遠(yuǎn)。我站在土坎坎上，看著他的背影漸漸地消失在山坳坳里。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
⑤年復(fù)一年，我看得出來(lái)，他的背更彎了，步履也更加蹣跚了。這時(shí)，我真的擔(dān)心了，擔(dān)心他早晚有一天會(huì)死去。
⑥有一年，過(guò)臘八的前一天，我約摸著賣灶糖的老漢那一天該會(huì)經(jīng)過(guò)我們村。我站在村口上一棵已經(jīng)落盡葉子的柿子樹下，朝溝底下的那條大路上望著，等著。
⑦路上來(lái)了一個(gè)挑擔(dān)子的人。走近一看，擔(dān)子上挑的也是灶糖，人可不是那個(gè)賣灶糖的老漢。我向他打聽賣灶糖的老漢，他告訴我，賣灶糖的老漢老去了。
⑧我哭了，哭得很傷心?？弈悄吧摹⒌珔s疼愛(ài)我的賣灶糖的老漢。
⑨我常想，他為什么疼愛(ài)我呢？無(wú)非因?yàn)槲沂且粋€(gè)貪吃的，因?yàn)榧捌涑舐譀](méi)人疼愛(ài)的小女孩兒吧？我常常想念他。也常常想要找到我那個(gè)皺皺巴巴的像豬肚子一樣的煙荷包?？墒?，它早已不知被我丟到哪里去了。
1．第②段中寫了“我”小時(shí)候繡荷包的事，你如何理解“我”兒時(shí)的這些舉動(dòng)？
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2．第③段中畫線語(yǔ)句“認(rèn)真揀麥穗的年齡”如何理解？作者為什么不直接說(shuō)到了該出嫁的年齡呢？
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3．第④段中畫線語(yǔ)句寫“我倒真是越來(lái)越依戀他”，找出“我”依戀他的具體行動(dòng)。
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4．第⑧段中加下劃線的詞“陌生”與“疼愛(ài)”矛盾嗎？為什么？
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5．選文中寫了賣灶糖老漢一些瑣碎之事，從中可以看出他是怎樣的一個(gè)人？
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參考答案：
1．兒時(shí)的做法是幼稚的，但是天真的，但是，它又是非常美好的，它表達(dá)了我兒時(shí)對(duì)美好生活的向往。（意對(duì)即可） 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
2．與題目相照應(yīng)。更含蓄，引發(fā)人們的聯(lián)想。
3．每逢他經(jīng)過(guò)我們村子，我都會(huì)送他好遠(yuǎn)；我站在土坎坎上，看著他的背影漸漸地消失在山坳坳里；擔(dān)心他早晚有一天會(huì)死去。
4．不矛盾?！澳吧笔菍?duì)賣灶糖老漢的身世、家庭等情況來(lái)說(shuō)，“疼愛(ài)”是指賣灶糖老漢對(duì)我的關(guān)心而言。（意對(duì)即可）
5．熱情、純樸、善良，關(guān)懷體貼他人。（意對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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