子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?
子曰：“ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?
子曰：“賢哉回也，___________，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也?！?
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?
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子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?
子曰：“三軍可奪帥也，___________________ ?！?
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。
小題1:上文選自《》，它是一部記錄孔子和他弟子言行的書(shū)，是_______家經(jīng)典著作之一。（2分）
小題2:在文中劃?rùn)M線處填上正確的語(yǔ)句。（2分）
小題3:解釋下列加橫線詞的意思（4分）
人不知而不慍傳不習(xí)乎不逾矩曲肱而枕之
小題4:翻譯下面句子（4分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。
小題5:結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（2分）?
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小題1:論語(yǔ)儒家
小題2:一簞食一瓢飲匹夫不可奪志也
小題3:生氣，惱怒老師傳授的知識(shí)超過(guò)，越過(guò)胳膊
小題4:（對(duì)于學(xué)習(xí)）知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。
小題5:略
小題1:
試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題根據(jù)自己所學(xué)所記直接回答即可。
小題2:
試題分析：填寫(xiě)古詩(shī)文句子易寫(xiě)錯(cuò)別字，原因是在背誦時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：簞、瓢、匹，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。
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小題3:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“傳”是動(dòng)詞名用，指“傳授的知識(shí)”，要根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。
小題4:
試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“知”“好”“逝”“斯”“舍”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。
小題5:
試題分析：注意本題不是要求翻譯句子，而是要求用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)這句的理解。先理解“罔”“殆”兩字的含義，從學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系上來(lái)談?wù)J識(shí)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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