【原文】
一代一代的春天
丁立梅
①春天的冷，到底有限得很，幾番風(fēng)雨后，氣溫回升。沉睡了一冬的蟲子們不老實(shí)了，一個(gè)個(gè)爭先恐后要出來。我在陽臺上小坐，看到一只睡醒了的蜜蜂，在窗戶的縫隙間，探險(xiǎn)般的，左沖右突。也見到一只蛾子，在我養(yǎng)的一盆瑞香的葉子上，跌跌撞撞。等到它們?nèi)颗莱鰜?，天下便都是春的了。春天是被蟲子們馱在身上的。
②走過一片草地，草看上去仍是枯黃的?！镜?dāng)你蹲下去細(xì)看，發(fā)現(xiàn)草根處，已然冒出點(diǎn)點(diǎn)的新綠來。那么稚嫩，柔軟，嬰兒的眉睫似的?！磕阒?，用不了多久，那綠，便茁壯起來，世界將是新綠的一個(gè)世界。
③一些樹，不動(dòng)聲色地在進(jìn)行著一場新老更替，老葉褪去，新葉長出來，譬如樟樹，譬如廣玉蘭。生與死的交接如此自然而然，幾乎不著痕跡。你仰頭微笑著看一會兒，感動(dòng)了。垂柳的變化最是明顯，滿身綴著嫩黃的芽。這個(gè)時(shí)候，最適宜遠(yuǎn)觀了。你在某個(gè)橋頭站定，微風(fēng)拂過你的臉，拂過河堤兩岸。千萬條柳枝一齊隨著風(fēng)舞動(dòng)起來，繚亂繽紛，煙一般縹緲?！敖O惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈？”唯有柳了。
④緊接著，桃花該開了。梨花該開了。菜花該開了?；ㄒ粋€(gè)接著一個(gè)。不，不，一個(gè)接著一個(gè)太慢了，哪里等得及？是要一哄而上擠擠鬧鬧登場的。于是乎，好顏色被抖落得滿天滿地，天地一片斑斕。【忙不過來的是人，踏青去！賞春去！看梨花。看桃花?？床嘶??！看禾於顺鰜淼?，是一場又一場盛宴，視覺的，聽覺的，味覺的。
⑤說到味覺，就聞見了薺菜香。這個(gè)時(shí)候，薺菜正當(dāng)時(shí)。去野地里尋薺菜是一大樂事，吃薺菜則是另一大樂事，鮮嫩的薺菜可拌可炒可燒。若把薺菜剁碎了，和些肉末子，那是包春卷最上好的料。不得不佩服我們的老祖宗，在吃上玩盡智慧，居然想出包春卷。人的心真是【貪得可以】，把春天卷進(jìn)去，卷進(jìn)去，春天就溜不走了。
⑥心情無端好起來。春天的陽光，照到心底去了，人的臉上不知不覺煥發(fā)出笑容來。路上遇見，都是一臉春天的模樣。天藍(lán)云白，水秀草青，這個(gè)時(shí)候的人多親切多慈善啊。
⑦小母親坐到陽光下，教她的幼兒學(xué)唱歌：小燕子穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗。小母親問孩子，寶寶，這里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母親笑了，接著唱，聲音溫柔得擠得出水來。她低頭看向孩子的眼神，是永遠(yuǎn)的春天。一代一代的母親，一代一代的幼童。一代一代的小燕子，拂柳穿檐，喜樂湯湯。一代一代的春天！
【問題】
17.有一首歌唱道：“春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里?！弊髡吖P下的春天在哪里呢？請你結(jié)合選文，仿照歌詞，用生動(dòng)優(yōu)美的語言描述作者筆下的春天。（寫出三句即可）（3分）
▲
18.第二節(jié)劃橫線的句子對早春的草色的描寫，讓我們想起了韓愈哪一句古詩？丁立梅的描寫與韓詩各具情致，請你分別說說韓詩和劃橫線句的妙處。（4分）
▲
19.細(xì)細(xì)品味第四節(jié)中劃波浪線的句子，從標(biāo)點(diǎn)符號和句式使用的角度進(jìn)行賞析。（3分）
忙不過來的是人，踏青去！賞春去！看梨花?？刺一??？床嘶?。
▲
20.“貪”是一個(gè)貶義詞，作者在第五段電說“人的心真是貪得可以”是為了批評人類的貪婪嗎？如果不是，請你說說“貪”字的妙用。（2分）
▲
21.聯(lián)系文章內(nèi)容，指出“一代一代的春天”的具體內(nèi)涵。（4分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請?jiān)L問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學(xué)語文題庫，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
