閱讀下面文言文，完成問題。（10分）
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
小題1:請解釋句中加點詞語的意思（2分） A．或以為亡（）B．為天下唱，宜多應(yīng)者（）
C．扶蘇以數(shù)諫故（）D．大楚興，陳勝王（）
小題2:把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
①今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？
②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
小題3:陳勝他抓住了秦王朝所面臨的嚴重的政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題做了精辟的分析?！?”說明全國人民對秦王的殘暴統(tǒng)治極其憤恨。利用百姓不知扶蘇和項燕存亡這一情況，提出了 “ ”的策略口號，從而掌握了人心動向。（用原文回答）（2分）
小題4:下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）（2分） A．陳勝發(fā)動起義的導(dǎo)火線是“會天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斬?！?
B．陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的思念，并立志為二人報仇。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
C．陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”，是為起義做輿論準備。
D．為起義做輿論準備過程，體現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。
參考答案：
小題1:逃跑；應(yīng)該；屢次；稱王
小題2:略
小題3:天下苦秦久矣，詐自稱公子扶蘇、項燕
小題4:B
小題1:試題分析：“亡、數(shù)”是文言文中的多義字，“亡”應(yīng)譯為動詞用法，逃走?！皵?shù)”應(yīng)譯為屢次，多次?！耙恕迸c現(xiàn)代漢語的意思一致?！巴酢笔腔钣迷~，名詞用作動詞，應(yīng)譯為“稱王，當王”。
小題2:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“舉大計”“等”等?！芭e大計”即所說的“發(fā)動起義”， “等”是典型的古今異義詞，應(yīng)譯為“同樣”，然后把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
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小題3:試題分析：首先找到范圍即分析形勢的“吳廣乃謀曰”里面，然后在其中找到“說明全國人民對秦王的殘暴統(tǒng)治極其憤恨”的句子，即“天下苦秦久矣”，接著找到“策略口號”即“詐自稱公子扶蘇、項燕”。
小題4:試題分析：“陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的思念，并立志為二人報仇”的說法是錯誤的，因為并不是對二人思念的表現(xiàn)，也無為二人報仇之意，是為他“宜多應(yīng)者”，即以二人向天下號召，更順應(yīng)民心，易得到人民的響應(yīng)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
