蕭燧（1117—1193），字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當國，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖?：“初仕敢欺心耶！”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲?。秩滿，當為學(xué)官，避檜，調(diào)靜江府察推而歸。
燧未第時，夢神人示以文書，記其一聯(lián)云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改?！币讯笆?。未幾，丁憂。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對，論“官當擇人，不當為人擇官。”上喜，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，累遷至國子司業(yè)兼權(quán)起居舍人，進起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之。時復(fù)議進取，上以問燧，對曰：“今賢否雜揉，風(fēng)俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知?！鄙显?：“忠言也?！币騽裆险o綱；容直言；親君子，遠小人；近習(xí)有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴州。產(chǎn)地狹財匱，始至，官鏹②.不滿三千，燧儉以足用。二年之間,以其羨補積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請移粟于嚴，燧謂:“東西異路‘不當與，然安忍于舊制坐視？”為請諸朝，發(fā)太倉來振之。八年，召還，言:“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財賦，毋但督迫。”十年，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤。丁錢減半，亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。（節(jié)選自《宋史?蕭燧傳》）
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【注】①主文：主持考試。②鏹：成串的錢。
4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付。
B. 檜懷之，既而被檄秀州 懷：銜恨。
C. 就院易一員往漕闈 易：更換。
D.察官闕，朝論多屬燧 闕：失職。
5、以下各組句子中，全都表明蕭燧恪盡職守的一組是 (3分)
①隧怒曰：“初仕敢欺心耶！” ②論“官當擇人，不當為人擇官”
③有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之 ④若恃小康，萌驕心，非臣所知
⑤官鏹不滿三千，燧儉以足用 ⑥為請諸朝，發(fā)太倉米振之
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥
6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進士及第后進入仕途；其時秦檜當權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
B.蕭隧剛直敢言，所奏切中時弊?；噬舷蛩髟円庖?，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠小人，親信有功可賞賜財物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納。
C.蕭燧政績卓著，受到皇上嘉勉。嚴州面積狹小財物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。
D.蕭隧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干旱，他奏請下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。
7.把文中畫橫線的句子傭譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
（1）今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。
（2）燧謂：“東西異路，不當與，然安忍于舊治坐視?”
4.【答案】D
【解析】闕：通“缺”，空缺。該項具有較大的迷惑性，考生很容易望文生義?！安旃佟笔枪俾毭Q，而不是“考察官吏”，“闕”通“缺”，是“空缺”之意，與“失職”無關(guān)；“察官闕，朝論多屬燧”，意思是：察官的職位空缺，朝廷官員們大多認為應(yīng)由蕭燧要補此缺位。
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5.【答案】C
【解析】①隧怒曰：“初仕敢欺心耶！”只是蕭燧的表態(tài)，其時他并不在主考官的職位上，所以與“恪盡職守”無關(guān)。⑥“為請諸朝，發(fā)太倉米振之”，需要賑濟的是嚴州，不屬于蕭燧的管轄范圍，蕭燧請求朝廷打開太倉調(diào)撥糧食賑濟嚴州，是職分外的事，與“恪盡職守”無關(guān)。排除這兩項即可。
6.【答案】A
【解析】“秦檜當權(quán)，與其親黨密告蕭”有誤。秘密告訴蕭燧，讓他主持秋試并關(guān)照秦檜兒子的，是秦檜的親黨，而不是“秦檜與其親黨”。將“與”字刪除。
7.【譯文】(10分)
①如今賢德的人和不賢的人混雜，風(fēng)氣輕薄虛浮，兵力不強，資財不多，應(yīng)當臥薪嘗膽來求取國內(nèi)安定。
②蕭燧說：“東路和西路不是同一路，不應(yīng)當（由西路）給予糧食賑濟，但我怎麼忍心對以前治理過的地方坐視不管呢？” ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
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