《愛因斯坦與藝術(shù)世界》練習
一、 基礎(chǔ)演練
1、 請你為下面加點字注音。
鑫 ( ) 陀 ( ) 倫理( ) 愴然( )
深邃( ) 扣人心弦( ) 無動于衷( )
2、 請你查閱工具書，結(jié)合文意解釋下面詞語。
扣人心弦：
意味深長：
不可言傳：
全神貫注：
二、閱讀理解
1. 文章從愛因斯坦回顧往事時的一句話寫起，有什么好處？
2、 愛因斯坦高度評價作為藝術(shù)家的巴赫和陀斯妥耶夫斯基的原因是什么？
3、愛因斯坦認為科學和藝術(shù)是相通的，其理由是什么？
4、支撐愛因斯坦一生的三大支柱是什么？由此你受到怎樣的啟發(fā)？
5、從最后一句話中，你體會到了什么道理？ 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
6、愛因斯坦與藝術(shù)的密切關(guān)系表現(xiàn)在哪些地方 ？
7、談談你對下面四句話的理解。
（1）只有科學的美，沒有藝術(shù)的美，是殘缺的；反之亦然。
（2）科學和藝術(shù)是相互補充的。前者能滿足我們的理性追求，后者能滿足我們感情的渴望。
8、下列說法不符合原文意思的兩項是（ ）
A. 愛因斯坦最推崇西方古典音樂, 是因為音樂對他的科學創(chuàng)見和思想閃光, 往往起了催化的作用。
B. 追求科學美的人, 往往也極力推崇藝術(shù)美, 必然像愛因斯坦和普朗克那樣酷愛音樂、酷愛文學。
C. 藝術(shù)創(chuàng)造和科學研究工作在起源上盡管不同, 可是被共同的目標牽系著, 這就是要表述生活的美。
D. 愛因斯坦不僅強調(diào)了科學研究中需要“想象力”, 尤其強調(diào)了藝術(shù)創(chuàng)造中的“想象力”對科學創(chuàng)造的激發(fā)作用。 作文培訓網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
E. 要成為有創(chuàng)見的科學家, 他們不僅需要有豐富的自然科學知識, 還必須要有廣闊而深邃的文化背景。
9.愛因斯坦的認識和做法對我們有什么啟發(fā)？
10、.本文闡述了作者怎樣的觀點?
參考答案：
一、基礎(chǔ)演練
1、xīn xīn lún chuàng suì xián zhōng
2、形容詩文、表演等有感染力；使人心情激動。
指情調(diào)、情趣、趣味等深遠，綿長。
不能用語言說出來。
全副精力，高度集中。
二、閱讀理解
1、愛因斯坦的話回顧了自己從小愛好音樂的事情，這與文章論述的內(nèi)容緊密相關(guān)，這樣寫直接給讀者造成一種印象：作為物理學家的愛因斯坦原來還十分熱愛音樂藝術(shù)。為下文的論述打下基礎(chǔ)，作了鋪墊。
2、藝術(shù)家所創(chuàng)作的藝術(shù)作品能提高人們的精神境界，因而大藝術(shù)家在這方面的作用往往要超過科學家。（意思對即可）
易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
3、①（從認識上說）二者都是沒有終點的世界，都需要不斷追求；②（從創(chuàng)造上說）二者都是以豐富的想象力為心理背景的。（意思對即可）
4、三大支柱是：科學、藝術(shù)、哲學。
一個人要在科學上取得重大成就，必須有多方面的知識和技能。
5、提示：一是文中讀到了什么，作者向告訴我們什么；二是給你什么啟示，要聯(lián)系自己和社會。這篇課文的主旨是對人文精神的一種呼喚。在市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，人文精神正在滑坡，時代需要科學，同樣需要人文，需要二者的統(tǒng)一?？梢赃@么說，古往今來任何一位大學者都是科學精神和人文精神二者的高度統(tǒng)一。這篇課文的主旨顯然是對人文精神的一種呼喚。
6、他推崇西方古典音樂，達到了如醉如癡的熱愛程度。 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學生學語文閱讀寫作的好幫手
他在研究物理學時每天都拉小提琴。
他還能彈一手好鋼琴。曾與普朗克合奏。
他還推崇文學，文學在他心中占有重要地位。
7、（1） 這句話強調(diào)了科學與藝術(shù)的統(tǒng)一。告訴我們，不論缺少其中的哪一方面，美都是不完全的，都是殘缺的。
（2）這句話突出了科學與藝術(shù)的互補性。對于一個健全的人來說，理性的追求與感情的渴望都是必需的，那么科學與藝術(shù)正好從這兩個方面給我們提供了滿足的途徑。
8略。
9.啟發(fā)人們，要正確對待科學學習和藝術(shù)學習，盡量將二者結(jié)合起來。對于沒有定向的中學生來說，既要學好數(shù)理化等理科課程，也要學好語文、外語、歷史、地理等文科課程，絕不應存有偏科現(xiàn)象。
10、.本文作者趙鑫珊從自身經(jīng)歷和學習經(jīng)歷出發(fā)，高屋建瓴地看待科學、藝術(shù)、哲學三者的關(guān)系。他以物理學家愛因斯坦與藝術(shù)的密切關(guān)系為例證，說明科學與藝術(shù)是人類智慧的兩個方面，它們相輔相成，不可分割。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
這篇文章通過探討愛因斯坦與藝術(shù)的關(guān)系，揭示科學與藝術(shù)的互補性與統(tǒng)一性，指出造就一個杰出的科學家需要有廣闊深邃的文化背景。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
