登上地球之巔（節(jié)選）
（1）考慮到劉連滿的身體，同時(shí)為了爭(zhēng)取時(shí)間，大家一致決定劉連滿留下來，其余三人以最快的速度奔向頂峰。
（2）在王富洲、屈銀華和貢布迎頭夜幕繼續(xù)向頂峰進(jìn)發(fā)的同時(shí)，劉連滿正躺在一塊避風(fēng)的大石頭旁邊休息。嚴(yán)重缺氧使他的兩耳嗡嗡發(fā)響，眼前白一陣黑一陣地迸散著“金星”，他開始進(jìn)入一種半昏迷的狀態(tài)。他的心里非常明白，他正在被人們稱為“死亡地帶”的高度上，窒息的危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。他拉過身旁的氧氣筒，氣壓表上的紅針表明還剩下最后幾十個(gè)壓力的氧氣。但是，他的眼前出現(xiàn)了正在向頂峰沖擊的戰(zhàn)友們的背影。他知道他的戰(zhàn)友們從頂峰勝利歸來時(shí)，將比他更需要氧氣的支援。他決定，寧愿自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威脅，也要把最后一點(diǎn)氧氣留給戰(zhàn)友。他毅然把氧氣筒放回原來的地方，自己昏昏睡去……
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
（3）時(shí)間在一分一秒地過去?；杷械膭⑦B滿感到四肢在嚴(yán)寒中愈來愈麻木，心臟在缺氧的狀況下跳動(dòng)得愈來愈急促，他清楚地意識(shí)到死神正在一步步向他撲來。劉連滿多么想活下去啊！他從來沒有像此刻這樣強(qiáng)烈地感到，他應(yīng)當(dāng)想盡一切辦法活下去?；钪褪切腋?，就是勝利，就是一切。然而他更加深刻地感到，三位正在同頂峰搏斗的戰(zhàn)友比起他來更應(yīng)當(dāng)活下去，因?yàn)樗麄冋缲?fù)著一項(xiàng)多么光榮而又艱巨的使命啊！他們的安全，對(duì)于他來說是更大的幸福和更大的勝利……他擔(dān)心自己在昏迷中停止了呼吸，戰(zhàn)友們不知道他的氧氣筒里還保存著氧氣，他又掙扎著坐起來，用鉛筆在日記本上給戰(zhàn)友們留下了一封短信。
王富洲同志：
我沒有完成黨和祖國交給我的艱巨任務(wù)。任務(wù)交給你們?nèi)齻€(gè)人去完成吧！我這氧氣筒里還有點(diǎn)氧，留給你們?nèi)齻€(gè)人勝利回來時(shí)用吧！也許管用。
易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
你們的同志 劉連滿
（4）與此同時(shí)，王富洲、屈銀華和貢布，正在蒼茫的夜色中步履艱難地向前移動(dòng)著。腳下的雪坡變得愈來愈陡，也愈來愈滑。他們翻過兩座石巖以后，又登上了一座雪坡。藏族隊(duì)員貢布在前面開路，不到幾分鐘就累得連腰也直不起來。于是，屈銀華上前開路，他經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間才前進(jìn)了兩三步，但兩腿一軟，又滑回到原來的地方。最后，王富洲走到前面，他堅(jiān)持為大家開出一條前進(jìn)的道路。
（5）a夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。王富洲、屈銀華和貢布三人匍匐在地上，依靠著星光和反照的雪光辨認(rèn)路途，每前進(jìn)一步都要付出巨大努力。
（6）b夜更深沉，山上山下到處是一片漆黑，只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開始變得非常低矮了。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
（7）到達(dá)8830米左右的地方，王富洲、屈銀華和貢布三人的氧氣已經(jīng)全部用完。但這時(shí)風(fēng)也漸漸變小了，這對(duì)攀上頂峰十分有利。他們站在巖坡上沉默了片刻。王富洲首先開口說：“同志們，我們?nèi)齻€(gè)人現(xiàn)在擔(dān)負(fù)著攻克主峰的任務(wù)。氧氣沒有了，繼續(xù)前進(jìn)雖然可能發(fā)生危險(xiǎn)。但是我們能后退嗎？”
（8）屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答：“繼續(xù)前進(jìn)！”
（9）他們拋掉背上的空氧氣筒，大膽而果斷地開始了人類歷史上從未有過的艱難而危險(xiǎn)的攀登。
（10）現(xiàn)在，他們每跨越一步，就不得不停下來休息很長(zhǎng)的時(shí)間。高山嚴(yán)重缺氧，他們感到眼花、氣喘、無力。他們的四肢更加沉重了，他們的行動(dòng)更加遲緩了，甚至攀過一米高的巖石，也需要半個(gè)多小時(shí)。他們?nèi)淌苤怏w上的巨大痛苦，互相幫助，互相鼓勵(lì)，繼續(xù)朝頂峰走去。
“易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績(jī)提升就是快。
（11）越過東面一段雪坡以后，王富洲、屈銀華和貢布向右繞至北面的巖石坡繼續(xù)向上攀登，終于登上了一個(gè)巖石和積雪交界的地方。c舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下?，F(xiàn)在，他們?nèi)说念^頂上，只有閃閃發(fā)光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山巖了。他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。
（節(jié)選自七年級(jí)《語文》下冊(cè)第23課）
1．用第一人稱“我”的口吻簡(jiǎn)述第（2）（3）段文字，字?jǐn)?shù)在100以內(nèi)。（可以不寫短信的內(nèi)容）（6分）
2．王富洲、屈銀華和貢布三人以最快的速度奔向頂峰的過程中都遇到了哪些困難？（3分）
3．文中a、b、c三處劃線的句子都是什么描寫，分別起什么作用？（4分）
“易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績(jī)提升就是快。
答案：
1．我躺在一塊大石頭旁，由于嚴(yán)重缺氧，（1分）開始進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。（1分）隨時(shí)可能窒息。（1分）身旁氧氣筒里還有幾十個(gè)壓力的氧氣。（1分）但我不能用，因?yàn)榉屙敋w來的戰(zhàn)友更需要它。（1分）我怕自己在昏迷中停止呼吸，就掙扎著在筆記本上寫下留言。（1分）
2．夜黑，路險(xiǎn)，缺氧，體乏。（寫出其中三點(diǎn)即可）（3分）
3．環(huán)境描寫。（1分）a．表示頂峰還很遙遠(yuǎn)，烘托戰(zhàn)士們攀爬山巖的艱難。（1分）b．表示頂峰正在眼前，烘托戰(zhàn)士們攀上頂峰的決心和信心。（1分） c．顯示頂峰已被踩在腳下，烘托戰(zhàn)士們終于攀上頂峰時(shí)的喜悅心情。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
