《“項籍字羽，下相人也。”》閱讀答案
項籍字羽，下相人也。家世楚將，封于項，故姓項氏。籍少時，學書不成，去；學劍又不成，去。梁怒之。籍曰：“書足記姓名而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵耳?！庇谑橇浩嫫湟?，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁嘗有櫟陽逮，請?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄史司馬欣，以故事皆已。梁嘗殺人，與籍避仇吳中。吳中賢士大夫皆出梁下。每有大徭役及喪，梁常主辦，陰以兵法部勒賓客子弟，以知其能。秦始皇帝東游會稽，渡浙江，梁與籍觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“無妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺二寸，力扛鼎，才氣過人。吳中子弟皆憚籍。
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16.解釋下面加點的詞。（2分）
（1）封于項（ ） （2）乃教以兵法（ ）
17.翻譯下面的句子。（2分）
書足記姓名而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵耳。
18.從選文中可以看出項羽有哪些與眾不同之處。（2分）
19.李清照《夏日絕句》和杜牧《題烏江亭》對項羽“烏江自刎”的看法大相徑庭，你認同哪種？說明理由。（2分）
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
《夏日絕句》
勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊,卷士重來未可知。
《題烏江亭》
16.（1）在 （2）于是 （共2分）
17.答案示例：讀書能夠寫自己名字就可以了。學劍只能對抗一人，不值得學，要學就學能與萬人抗衡的本領。（共2分）
18.答案示例：項羽身高體壯，有膽有才，抱負遠大。 （共2分）
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19.答案示例：杜牧認為大丈夫應能屈能伸，忍辱負重，以求東山再起，成就霸業(yè)。項羽做法不可茍同。 （共2分）
項籍字羽，下相人。因世代為楚將，受封于項，故姓項氏。項籍年輕時，學習識字寫字，沒有學成，放棄了；改學擊劍，又沒有學成，放棄了。項梁對他很生氣。項籍說：“學習寫字只要能記姓名就行了。學習擊劍只能對付一個敵人，不足以去學，要學就學對付千萬敵人的本領。”項梁聽了感到奇怪，于是教他學兵法。項籍非常高興，但略知兵法的大意，就不肯深學下去了。項梁曾因罪案牽連逮入櫟陽獄中，后來蘄縣獄吏曹咎寫書信向櫟陽獄史司馬欣求情，案情才得以了結。項梁曾殺人，于是與項籍為了躲避仇家來到了吳中。吳中賢士大夫的才能都比不上項梁。每有大規(guī)模徭役征發(fā)和喪事，常由項梁主辦，項梁暗中用兵法部署調度賓客子弟，了解他們的才能。秦始皇東游會稽，渡浙江，項梁與項籍同去觀看。項籍說：“那個皇帝，我可取而代之?！表椓何孀∷淖?，說：“不要胡言亂語，這是要滅族的！”項梁因此認為項籍非同一般。項籍身長八尺二寸，力能扛鼎，才氣勝過別人。吳中子弟都敬畏他。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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