中考記敘文閱讀訓(xùn)練6
憶 先 生按現(xiàn)在的規(guī)矩,應(yīng)該稱呼“老師”,我也的確這樣叫他;但我心里卻總以“先生”稱呼他。 他就是我上高一時(shí)的語(yǔ)文老師——張子清先生是在后排幾個(gè)“混混生”的哄笑中出場(chǎng)的?!⒉皇撬坼e(cuò)了扣子或是忘了打領(lǐng)帶,而是因?yàn)橐轮墓P挺整潔,使那幾個(gè)“不修邊幅”的同學(xué)感到不適應(yīng)。――他輕輕帶上門,把幾本泛黃的書擺上講桌,給我們上高中語(yǔ)文起始課。他如數(shù)家珍,幾千年的文史經(jīng)哲侃侃而談,在我們面前展現(xiàn)了豐富多彩的畫卷,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),引領(lǐng)我們進(jìn)入語(yǔ)文的殿堂。我日后的迷戀文學(xué),這節(jié)語(yǔ)文課便是一個(gè)發(fā)端。我默默地注視著先生,猜想那灰白色的中山裝里,究竟是怎樣的一個(gè)世界?先生講朱自清的《荷塘月色》,正是黃葉紛飛,秋雨連綿的日子。我們沉浸在作品優(yōu)美的意境中。有一個(gè)同學(xué)突然提出問題:“老師,什么叫孤獨(dú)?”他說:“深秋,靜夜,冷雨輕輕拍打落葉,燈泡幽暗朦朧,獨(dú)自倚窗沉思,那感覺就是孤獨(dú)?!兵f雀無聲,我們欣賞著完美的詮釋。
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