最美的風(fēng)箏
師大畢業(yè)，我被分到市區(qū)一所小學(xué)任教。在我所任教的第一堂勞動(dòng)技術(shù)課上，我給學(xué)生們布置了一道作業(yè)：利用平時(shí)常見(jiàn)的材料，每人做一個(gè)風(fēng)箏，可以和家長(zhǎng)一起完成。
幾天后，孩子們都交上了自己的作業(yè)。我簡(jiǎn)直不敢相信，他們的風(fēng)箏竟做得如此精致細(xì)膩、豐富多彩!
在眾多的作業(yè)中，一只粗糙的橢圓形的風(fēng)箏顯得分外笨拙。風(fēng)箏的周邊顯然是用舊鐵絲擰箍而成，而后又用廢煙盒紙將鐵絲包起來(lái);風(fēng)箏的中間有一個(gè)用黑色碎布片做成的圓形東西，并且用繩子穿起來(lái)，與外面的鐵圈連著，從而構(gòu)成一個(gè)整體?？粗绱瞬粋惒活?lèi)、令人費(fèi)解的“四不像”，我大惑不解，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，心想，呵呵，這學(xué)生真會(huì)搞笑。
“這個(gè)東西是哪位同學(xué)做的?”我舉起“鐵圈”問(wèn)全班同學(xué)。偌大的教室內(nèi)也隨之發(fā)出一陣哄笑。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
許久，一個(gè)身材矮小、穿著樸素的小男孩慢慢站起來(lái)。他的臉憋得通紅，局促不安地小聲作答：“老師，這……這是我……我做的?！蔽彝送麅?cè)，知道他的名字叫丁小光。
“這就是你的作業(yè)?”我提高聲音質(zhì)問(wèn)。
丁小光對(duì)我的質(zhì)問(wèn)始料不及，有點(diǎn)害怕似地向我解釋：“嗯，老師，不光是我自己做的，還有我的爸爸。他告訴我，雖然他的眼瞎了，但是他的手并不瞎!”
什么?他的手并不瞎?我驀地想起，就在前幾天，老校長(zhǎng)曾告訴我說(shuō)，這個(gè)班級(jí)中有一個(gè)特困的孩子，媽媽剛?cè)ナ?，爸爸又是個(gè)盲人……頓時(shí)，我臉上火辣辣的。鎮(zhèn)定下來(lái)后，我柔聲問(wèn)他：“可以告訴老師，你這個(gè)風(fēng)箏叫什么名字嗎?”
“老師，風(fēng)箏的名字叫“眼睛”，它是我和爸爸一起取的?！? 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
我心弦一動(dòng)，突然發(fā)現(xiàn)，這只粗看笨拙的風(fēng)箏做得竟是那么可愛(ài)與真實(shí)，那不正是一只大大的足可以放出光芒的眼睛嗎?
拿著那只大“眼睛”，我輕輕地走到丁小光的身邊，然后對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)，老師早就看出了，你們的風(fēng)箏當(dāng)中有許多并不是用平時(shí)常見(jiàn)的材料做的，有的根本就是直接在商場(chǎng)買(mǎi)的!丁小光同學(xué)和他爸爸共同完成的這只風(fēng)箏才是最美和最好的!”
短暫的沉默之后，掌聲漸漸響起，繼而在教室內(nèi)慢慢流淌，逐漸淹沒(méi)了我的聲音。我分明看見(jiàn)，丁小光的雙眼噙滿(mǎn)了淚水，晶瑩而透明。
摘自《石獅日?qǐng)?bào)》2007年4月7日
1、比較下列句中加點(diǎn)詞的含義。
(1)我簡(jiǎn)直不敢相信，他們做的風(fēng)箏竟然如此精致細(xì)膩、豐富多彩!
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(2)我心弦一動(dòng)，突然發(fā)現(xiàn)，這只粗看笨拙的風(fēng)箏做得竟是那么可愛(ài)與真實(shí)……
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2文章第3段，在在眾多精美的風(fēng)箏中，作者為什么詳細(xì)那只粗糙的風(fēng)箏呢?
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3第8段中寫(xiě)道：“頓時(shí)，我的臉上火辣辣的?！闭?qǐng)你發(fā)揮想象，揣摩“我”此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。(不少于50字)
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4這篇文章多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你選擇一處，做簡(jiǎn)要分析。
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5“我”為什么要說(shuō)那只粗糙的風(fēng)箏是最美最好的?讀了這篇文章，你獲得了怎樣的啟示? 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
【參考答案】
1、(1)用竟然這個(gè)詞表達(dá)出了作者對(duì)于這對(duì)風(fēng)箏是出自盲人之手感到驚訝不已的情緒(2)由衷的感到慚愧之情
2、因?yàn)檫@只風(fēng)箏制作者是與眾不同的
3、我想：自己真是太魯莽了，竟然會(huì)犯下如此的錯(cuò)誤，太小瞧他們了，太不應(yīng)該了。我應(yīng)該深深的自責(zé)并且向他們道歉，他們雖然沒(méi)有眼睛看不到事物，卻可以制作出如此精美的風(fēng)箏，真是令人贊嘆。
4、我大惑不解，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，心想，呵呵，這學(xué)生真會(huì)搞笑與掌聲漸漸響起，繼而在教室內(nèi)慢慢流淌，逐漸淹沒(méi)了我的聲音相對(duì)比，前者因?yàn)椴涣私馇闆r所以嘲笑這只四不像的風(fēng)箏，后者得知真相后，終于恍然大悟，雖然風(fēng)箏四不像，但是他們用美麗的心靈打動(dòng)了我們。
5、因?yàn)槟侵淮植诘娘L(fēng)箏是盲人用想象親手制作的，我得到的啟示是：我們應(yīng)該了解事實(shí)的真相后再去判斷事情，不能主觀(guān)臆斷，隨便嘲笑別人，盲人用自己的心去感受人間的事物，才能制作出這樣的風(fēng)箏。
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