天籟之音
——聽《梁山伯與祝英臺(tái)》
①一對彩蝶翩翩起舞，撼人心扉。說不盡如夢佳話，道不完似水柔情。
②淡淡的月光下，悠悠的樹影旁，響起了輕柔舒緩的樂聲。它如泣如訴，如夢如煙，它訴說著一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事——《梁山伯與祝英臺(tái)》。
③寂靜無聲的短暫空白后，從遙遠(yuǎn)的天際隱隱傳來了幾聲丁冬、幾聲啼囀。不久，一段悠揚(yáng)舒緩的旋律出現(xiàn)了，像舒展的輕紗飄過，似細(xì)細(xì)的溪水流來。
④隨著樂曲，我進(jìn)入一個(gè)純凈的世界。這里沒有嘈雜，沒有污染，只有月光映照下的小路、清澈透明的小溪和迎風(fēng)飛翔的白鴿。
⑤我微微閉上眼睛，清楚地看到了天堂。冰凌砌成墻壁，白云鋪成房頂，霧靄織成紗縵，星星串成明燈。在這里，我的頭發(fā)像沐浴后那樣清爽柔軟，我的肌膚像披著月光那樣清涼濕潤，我的心像絲絲細(xì)雨之中的花蕾，點(diǎn)綴著晶瑩的露珠。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
⑥我沉浸在這充滿著悲歡離合的旋律中……
1先就這篇短文寫作手法的特點(diǎn)進(jìn)行評析，然后任選一個(gè)角度評析。(4分)
2.文中存在明顯的問題，請指出并提出修改意見。(2分)
參考答案
1.在寫法上：化無形為有形，生動(dòng)再現(xiàn)音樂形象，增強(qiáng)感染力;(或：第⑤段寫法上由外到內(nèi)或由具體到抽象……)
自選角度：如多出運(yùn)用排比和比喻，例句略;(4分，各2分)
2.結(jié)尾和全文內(nèi)容不一致，(或內(nèi)容上欠完整)需補(bǔ)充“悲”“離”方面的內(nèi)容。(言之有理即可)(2分) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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