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易優(yōu)作文網(wǎng)——《體會(huì)愛(ài)心》閱讀理解及答案

《體會(huì)愛(ài)心》閱讀理解及答案


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《體會(huì)愛(ài)心》閱讀理解及答案


體會(huì)愛(ài)心

有這樣一位特別的母親。

為了體驗(yàn)沒(méi)有水的感覺(jué),這位母親帶著上幼兒園的女兒從北京千里迢迢來(lái)到甘肅的定西。在汽車(chē)上,母親告訴孩子她們馬上就要到一個(gè)沒(méi)有水的地方了。女兒便打算向駱駝學(xué)習(xí),趕緊灌下一瓶牛奶。

在定西的老鄉(xiāng)家里,母女倆從一口看似干涸的井中打起一桶水,那還是去年積下的雨水。村 民告訴她們,囚用水緊張,這水得循環(huán)著使用:先用來(lái)洗臉,然后用來(lái)洗衣服,最后又用這盆臟水去喂豬。

女兒說(shuō):“豬怎么能喝這樣的水呢?”

媽媽反問(wèn):“那你覺(jué)得應(yīng)該給它們喝什么?”

“我給它們喝檸檬汁,給它們喝牛奶。”女兒一臉稚氣歪著頭回答。

后來(lái)媽媽問(wèn)她剛從井里打上來(lái)的水能不能喝,女兒立刻回答:“不能喝,不干凈?!?

“如果你很渴了呢?如果你兩天沒(méi)喝水了呢?也不喝嗎?”

“不喝?!?

不過(guò)那晚小女孩哭了,不是因?yàn)樗?,這兒太苦,而是因?yàn)閶寢層?xùn)斥了她。這戶(hù)老鄉(xiāng)家數(shù) 月來(lái)僅有的蔬菜便是土豆,為了招待遠(yuǎn)方來(lái)的客人,特地買(mǎi)了韭菜。但當(dāng)小女孩看到他們用雨水洗菜、揉面時(shí),她拒絕吃飯。

對(duì)她來(lái)說(shuō),畢竟再大的挑剔也不過(guò)口渴的難耐,于是她終于喝了兩天來(lái)的第一口水。

每天早晨天氣都有些陰沉,似乎一場(chǎng)雨即在眼前,給太久沒(méi)下雨的土地及這兩位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人帶來(lái)希望,可最終都破滅了。土地已千得裂出了道道縫,農(nóng)民面臨的將是顆粒無(wú)收的命運(yùn)。

母女倆要回京了。女孩已和這兒的孩子結(jié)下了友誼,此刻的離去競(jìng)有些難舍。雖然那些孩子灰頭土臉,衣著破舊,因?yàn)樗麄儚奈磭L到過(guò)水的暢快淋漓,但可貴的是他們純真的童心和從單純的眼中流出的晶瑩的淚。

揮手告別黃土地,把那里的貧窮落后留在身后,卻會(huì)把一種體會(huì)留在心里。年輕的母親要讓 女兒體驗(yàn)的,我想應(yīng)該不只是水的珍貴。什么是愛(ài)心?那不只是打電話(huà)到新聞媒體去告訴他們 “我要獻(xiàn)愛(ài)心啦”,也不是在鎂光燈的閃爍下向某慈善機(jī)構(gòu)捐款,而是不漠視、不鄙夷不如我們生活條件的生命存在,是通過(guò)自己的努力去幫助別人,同時(shí)自己也懷著一顆感激之心去生活。

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

干涸 ( ) 挑剔 ( ) 晶瑩( ) 鄙夷( )

2. 本文記敘的事件是什么?

3. 為什么說(shuō)本文寫(xiě)的這位母親“特別”?結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來(lái)談。

4. 本文主要運(yùn)用哪種描寫(xiě)手法寫(xiě)小女孩?表現(xiàn)小姑娘怎樣的性格特點(diǎn)?

5.“愛(ài)心”的含義是什么?

6.作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么?

7.從文中畫(huà)橫線(xiàn)句子寫(xiě)的內(nèi)容你能聯(lián)想到魯迅的哪兩篇文章?

8.讀了這篇文章,你最深的體會(huì)是什么?

參考答案:

1.hé tì jīng bǐ 2.一位母親帶著小女兒到貧窮落后的農(nóng)村體驗(yàn)沒(méi)有水的感覺(jué)。 3.現(xiàn)實(shí)生活中父母大多給子女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件,而這位母親卻帶著女兒到貧窮的地方去體驗(yàn)生活,所以說(shuō)她特別。 4。語(yǔ)言描寫(xiě),天真、幼雅。5.不漠視、不鄙夷不如我們生活條件的生命存在。通過(guò)自己的努力去幫助別人,同時(shí)自己也懷著一顆感激之心去生活。 6.①教育父母要給孩子以磨煉。②教育人們要尊重和幫助生活條件不如自己的人。③要珍惜自己的生活。7.《社戲》 《故鄉(xiāng)》8.略 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

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《《體會(huì)愛(ài)心》閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-20;更新時(shí)間:2025-08-10



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