丹麥?zhǔn)锥几绫竟?。凌晨2時(shí)15分。
當(dāng)班的見習(xí)消防隊(duì)員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老夫人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我!”
“我……想不起來了?！?
“那請把您的名字告訴我!”
“我記不得了?！?
“請您不要把電話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處!”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系?？芍蛋嗳藛T卻表示，現(xiàn)在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計(jì)可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人!……夫人!能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎?”“是鑲木地板，老式的打蠟地板。”“天花板高嗎?”“高……我覺得很高……”“這么說，您住的是老式房子!百葉窗關(guān)著沒有?”“沒關(guān)?！敝形九d奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層……”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道的名稱嗎?” 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
然而，話洞里再?zèng)]有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。
時(shí)間在一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來，室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個(gè)人的心上。
一個(gè)小時(shí)過去了，老夫人仍無反應(yīng)。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個(gè)人的面孔、心頭……拉斯馬森對中尉說道：“我有個(gè)主意……”他的主意立即被采納。
清晨3時(shí)30分，14輛輕便消防車同時(shí)出動(dòng)，開往依然沉睡著的城市的各個(gè)街區(qū)，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機(jī)扣在另一只耳朵上。整個(gè)哥本哈根城都被驚動(dòng)了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了!我聽見警笛聲了!消防車大概就在離老夫人不遠(yuǎn)的街上!”中尉用手中的對講機(jī)命令道：“1號(hào)車，停止鳴笛!”拉斯馬森對中尉說道：“我還聽得見。”“2號(hào)車，停止鳴笛!3號(hào)車，停止鳴笛!……6號(hào)車，停止鳴笛!……12號(hào)車，停止鳴笛!”拉斯馬森驚叫道：“就是這里!” 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
“12號(hào)車，我是指揮部，就在你們那個(gè)地段，用擴(kuò)音器說明一下理由，讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家!”
5分鐘后，12號(hào)車所在街區(qū)的窗口都黑了下來，只剩下一扇窗口還亮著。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊(duì)員的聲音：“喂!指揮部嗎?我們已到現(xiàn)場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的，脈搏有輕微跳動(dòng)……”
太陽升起來的時(shí)候，消防隊(duì)不斷有電話打進(jìn)來，詢問老夫人的情況。當(dāng)獲悉這位72歲的老人因?yàn)榫戎皶r(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來時(shí)，人們紛紛表示，那個(gè)凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是他們聽過的所有聲音中最動(dòng)聽的聲音。
1.本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時(shí)15分的哥本哈根，起因是 ，經(jīng)過是 ，結(jié)果是老夫人順利獲救。(每處不得超過16字) 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
2.請為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 (8個(gè)字以內(nèi))
3.從拉斯馬森、中尉與老夫人的通話中，可以看出消防隊(duì)員 的品質(zhì)。
4.“指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話呼應(yīng)?
5.文中畫線句子為什么不直接引用中尉下達(dá)的“12號(hào)車，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從1號(hào)車說起?
6.下面兩句話，寫得很好。任選一句，說說好在哪里。[如兩題都答，按第①題計(jì)分]
①每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個(gè)人的心人。
②警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。
7.對于本文敘述的故事，你有什么感受?請寫在下面。(含標(biāo)點(diǎn)60字以內(nèi))
答案：
1.起因：拉斯馬森接到老夫人的求救電話。經(jīng)過：消防隊(duì)員全力尋找老夫人住址(消防隊(duì)員全力救助老夫人。) 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
2.最動(dòng)聽的聲音(愛心救助、愛心大營救、救命電話)
3.“有責(zé)任感”或“有愛心”;“聰明”或“機(jī)智”
4.“中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。”
5.這樣寫真實(shí)地表現(xiàn)出尋找的過程，突出了尋找過程的緊張(有序)。
6.①(比喻)，生動(dòng)、形象地寫出了人們焦灼(緊張、沉重、沉痛)的心情。 ②(擬人)，形象地寫出(渲染)了當(dāng)時(shí)緊張(焦急)的氣氛。
7.示例：人的生命是最寶貴的，真情救助是最美麗的。如果我們?nèi)巳硕寄鼙M職盡責(zé)奉獻(xiàn)愛心，世界一定會(huì)變成美好的人間。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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