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易優(yōu)作文網(wǎng)——為生命打工閱讀理解及答案

為生命打工閱讀理解及答案


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2024-09-20

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全文1300字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
為生命打工閱讀理解及答案


為生命打工

縣醫(yī)院要招一名溫柔善良的特殊護(hù)理女護(hù)理員,主要工作是在搶救病人時(shí),用溫暖的雙手握住病人的手,并與病人說話,這樣可以讓病人放松,以便順利進(jìn)行手術(shù)。

許多應(yīng)聘的姐妹,聽說要用自己如蔥的玉手去握病人,都嚇得花容失色,掉頭就跑。

小琴大學(xué)畢業(yè)回了家鄉(xiāng),見醫(yī)院要招人,便準(zhǔn)備了簡歷來試試,不料,一眼就被看中。經(jīng)過一番矛盾斗爭(zhēng),她答應(yīng)了下來。

小琴上前,輕輕握住老太太的手,安慰她說:“婆婆你不要怕,有我在,您就把我當(dāng)作你的孫女吧?!崩咸氖珠_始緊緊地抓住她不放,慢慢平靜下來,心跳和血壓也開始恢復(fù)正常,手術(shù)做得非常成功。

小琴感到很自豪,雖然擁有這份工作不是她的本意,但能夠減少病人手術(shù)中的風(fēng)險(xiǎn),就相當(dāng)于挽救了生命,為生命打工,值得。 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。

接下來的幾年工作中,小琴握過不同病人的手,她盡量以親人的身份去貼近病人,有時(shí)候是姐姐,有時(shí)候是妹妹,有時(shí)候是女兒,但令她終生難忘是一次是她當(dāng)阿姨。

那一天,小琴剛到醫(yī)院,救護(hù)車便鳴叫著送來一個(gè)小女孩,這個(gè)女孩因頭天班上男同學(xué)過生日,回家晚了,她父母訓(xùn)斥了一頓,一時(shí)想不開,喝了藥。

小琴趕到手術(shù)室時(shí),醫(yī)生正在全力搶救,女孩臉色蒼白,嘴里全是血,已說不出話,只一個(gè)勁地流淚。小琴上前,握住女孩的手:“小妹妹,你一定要挺住,阿姨在你身邊,睜開眼睛看著阿姨?!迸⒌氖謩?dòng)了動(dòng),把眼神掃向小琴,目光中有一種強(qiáng)烈的渴望?!皩?duì),你就這樣看著阿姨,不許閉上眼睛,阿姨要和你好好說會(huì)話,然后再睡?!毙∏倮^續(xù)說。女孩似乎有了些精神,勉強(qiáng)露出一絲笑容。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)(TEL:181-1815-9898)

小琴開始慢慢地說,女孩則靜靜地聽著,但不久她的手開始變冷,眼睛微微閉上,臉上還留著殘存的淚。

小琴的淚水也止不住地流,為生命的脆弱,也為自己的無能為力。她永遠(yuǎn)也無法忘記女孩走時(shí)那渴望的眼神,認(rèn)為是自己選擇的話題不好,沒有引起女孩的興趣,而只有病人在有興趣聽時(shí),才不至于陷入深度昏迷,從而為搶救創(chuàng)造良好的條件。

她開始買來各種心理書籍學(xué)習(xí),并把這些知識(shí)用于實(shí)踐,短短兩年時(shí)間內(nèi)便由一名普通的護(hù)理員迅速成長為一名出色的心理護(hù)理專家,多次奇跡般地讓病人轉(zhuǎn)危為安,大家都很親熱地叫她“生病之手”。

現(xiàn)在,她決定終生從事這份工作,能夠用自己的愛心讓別人的生命得以延續(xù),是一件欣慰的事,而這,便是奉獻(xiàn)的全部意義。
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1、第一段作用是什么?

2、選文主要寫了?

3、體會(huì)下列語句的表達(dá)作用①女孩的手動(dòng)了動(dòng),把眼神掃向小琴,目光中有一種強(qiáng)烈的渴望。

4、小琴對(duì)小女生的死去深感自責(zé),對(duì)此,你是怎樣看待的?

5、第二段可否刪去?為什么?

6、為生命打工是指什么?

參考答案:

1、為下文小琴當(dāng)上了醫(yī)院的女護(hù)理員埋下伏筆。

2、小琴幫助奶奶度過難關(guān)、 小琴?zèng)]能幫助小女孩度過難關(guān)、小琴成長為心理護(hù)理專家,其中“小琴?zèng)]能幫助小女孩度過難關(guān)”是選文的重點(diǎn),也是由此事的觸動(dòng),小琴才成為真正的“生命之手”的。

3、動(dòng)作描寫,寫出了小女孩的動(dòng)作,體現(xiàn)了她對(duì)小琴的信任。②女孩似乎有了些精神,勉強(qiáng)露出一絲笑容。答:神態(tài)描寫,寫出了小女孩虛弱的神態(tài),為后文她沒能度過難關(guān),與世長辭,埋下伏筆。
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4、雖然這不是小琴的錯(cuò),但她的自責(zé)體現(xiàn)了她對(duì)生命的重視,愛護(hù),深知生命寶貴,這也是促進(jìn)她成長為心理護(hù)理專家的根源。

5、不可以,“許多應(yīng)聘的姐妹,聽說要用自己如蔥的玉手去握病人,都嚇得花容失色,掉頭就跑”,從側(cè)面表現(xiàn)了小琴對(duì)生命的重視,愛護(hù)。

6、“小琴的工作是握住病人的手,與病人說話,讓病人放松,減少病人手術(shù)中的風(fēng)險(xiǎn)”。

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