梅蘭芳：絕藝長(zhǎng)傳
拜師學(xué)藝
梅蘭芳，名瀾，字畹華，乳名裙姊。按照當(dāng)時(shí)的社會(huì)習(xí)俗，戲子的子弟只能繼承父兄之業(yè)，而梅家作為梨園世家，自然希望有人能傳其衣缽。然而，梅蘭芳的自然條件并不好。用他姑母的話來(lái)說(shuō)，言不出眾，貌不驚人，眼皮下垂，見人也不會(huì)說(shuō)話。加之體格瘦弱無(wú)力，這對(duì)于一個(gè)京劇演員來(lái)說(shuō)是很大的缺陷。梅蘭芳七歲學(xué)藝，第一任老師是著名小生演員朱素云的哥哥朱小霞。當(dāng)時(shí)的戲曲演員學(xué)藝沒有課本，都是口傳心授，但簡(jiǎn)單的四句老腔，梅蘭芳卻好幾個(gè)小時(shí)都沒學(xué)會(huì)，先生一氣之下拂袖而去，道：祖師爺沒賞你這碗飯吃!老師的話讓梅家上上下下大失所望。正是因?yàn)檫@句話，使梅蘭芳下定了苦練的決心。l902年，八歲的梅蘭芳拜著名青衣演員吳菱仙為開蒙老師。昊先生對(duì)梅蘭芳要求格外嚴(yán)格，每一個(gè)唱腔，每一個(gè)身段，都必須他親自過(guò)目，就連梅蘭芳的日常起居、飲食睡眠他也非常關(guān)注。
正式出道
梅蘭芳開始學(xué)戲的時(shí)候，正是京劇發(fā)展的高峰時(shí)期，大清國(guó)雖然日薄西山，但是皇宮里特另q喜歡京劇，在民間，聽京劇也成為老百姓的一種時(shí)尚。隨著技藝的長(zhǎng)進(jìn)，梅蘭芳的學(xué)藝之心也越來(lái)越強(qiáng)烈。他開始四處向別人學(xué)習(xí)，他跟武生茹萊卿學(xué)習(xí)旦角劇目里所用的刀、槍、劍、戟、馬鞭、拂塵等各種打法；跟姑父秦稚芬學(xué)習(xí)在飛馳的馬車上揮舞刀叉劍戟。頑強(qiáng)的毅力和發(fā)奮精神使梅蘭芳的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。吳菱仙為了讓梅蘭芳增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，早日擔(dān)負(fù)起家庭重?fù)?dān)，一直為其留心各種各樣的演出機(jī)會(huì)。1904年的七夕節(jié)， 10歲的梅蘭芳第一次登上了舞臺(tái)，他扮演的是昆曲《長(zhǎng)生殿鵲橋密誓》中的織女。
粉墨登場(chǎng)
1907年，梅蘭芳離開吳菱仙，加入喜連成皮黃科班搭班學(xué)藝。除了演出之外，他最喜歡觀摩前輩的表演。當(dāng)時(shí)在皮黃舞臺(tái)上大紅大紫的演員里，他最愛看的是譚鑫培的戲，譚當(dāng)時(shí)是伶界大王，有無(wú)腔不學(xué)譚之稱。梅蘭芳只要一有時(shí)間便觀摩和研究前輩的精湛技藝和優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)。與此同時(shí)，梅蘭芳仍向行內(nèi)高人學(xué)戲。在梅蘭芳拜投的老師里特別值得一提的就是王瑤卿，他創(chuàng)造性地將青衣、花旦、刀馬旦融為一體，獨(dú)創(chuàng)花衫行當(dāng)，梅蘭芳得了王瑤卿藝術(shù)的精髓，后將青衣唱腔開創(chuàng)出新的板式，將花旦的身段創(chuàng)編出新穎的花樣，又將刀馬旦的武打設(shè)計(jì)出很有新意的套路，這樣便真正創(chuàng)立了梅派花衫行當(dāng)。
聲名鵲起
1912年前后，北京城里曾流行過(guò)一句戲謔之言，即中梅毒，用以形容人們對(duì)梅蘭芳的著迷。1913年7月的一次演出，譚鑫培、劉鴻聲、楊小樓等名角都被邀來(lái)參會(huì)，梅蘭芳也在被邀之列。但演出當(dāng)天梅蘭芳正好有另一場(chǎng)堂會(huì)，臨時(shí)趕不過(guò)來(lái)，請(qǐng)求告免。管事的覺得有了這么多名角，少他一個(gè)也沒關(guān)系，誰(shuí)知在既定的戲碼演完后，遲遲不見梅蘭芳的蹤影，臺(tái)下觀眾開始騷動(dòng)起來(lái)，就連譚鑫培親自出場(chǎng)也壓不住陣。好在后來(lái)梅蘭芳連妝都沒來(lái)得及卸就趕來(lái)了，一上舞臺(tái)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。此時(shí)，譚明白了，現(xiàn)在已是梅蘭芳的時(shí)代。
出國(guó)訪問
梅蘭芳以一個(gè)男旦身分，代表著處于社會(huì)底層、與娼妓同列的中國(guó)戲曲藝人，開始向傳統(tǒng)的社會(huì)偏見和歧視心理挑戰(zhàn)，卓有成效地為演員的社會(huì)地位以及人格尊嚴(yán)進(jìn)行了奮力抗?fàn)?。1930年春 天，梅蘭芳率團(tuán)赴美，在紐約、芝加哥、舊金山、洛杉磯等地演出，獲得巨大成功，使京劇藝術(shù)在另一個(gè)完全迥異的文化氛圍中獲得了承認(rèn)和歡迎。在此期間，他被美國(guó)波莫納大學(xué)和南加利福尼亞大學(xué)授予文學(xué)博士學(xué)位。載譽(yù)回國(guó)后，梅蘭芳聲名大振．在美國(guó)的演出早已被國(guó)際、國(guó)內(nèi)的輿論界炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，回國(guó)后的演出自然身價(jià)百倍。
罷演避難
八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳沒唱過(guò)一天戲。在日寇入侵、國(guó)土淪陷時(shí)，梅蘭芳不愿意屈從侵略者為其演出，而蓄須明志。對(duì)一位視京劇藝術(shù)如生命的大師來(lái)說(shuō)，沒有什么比八年不能演出更加痛苦的了。八年里，梅蘭芳不僅東躲西藏，拒絕演出，還要籌錢維持家人和劇團(tuán)工作人員 的生活，最后不得不賣掉了北平的宅子。
重返舞臺(tái)
1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降，梅蘭芳流下了激動(dòng)的淚水。52歲的梅蘭芳重新回到了屬于他的舞臺(tái)。在日本投降兩個(gè)月后，梅蘭芳參加了抗戰(zhàn)勝利慶祝會(huì)，消息一經(jīng)傳開，整個(gè)中國(guó)乃至世界都轟動(dòng)了。演出當(dāng)天，梅蘭芳一出場(chǎng)，一陣?yán)坐Q般的掌聲回蕩在劇場(chǎng)里，經(jīng)久不息。 1961年8月8日凌晨，梅蘭芳突發(fā)急性心臟病，在北京病逝。
(選自《國(guó)家人文歷史》有刪改)
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A、梅蘭芳出生于梨園世家，迫于當(dāng)時(shí)的社會(huì)習(xí)俗，即戲子的子弟只能繼承父兄之業(yè)，他開始拜師學(xué)藝，與戲曲結(jié)緣。
B、梅蘭芳的第一任老師所說(shuō)的祖師爺沒賞你這碗飯吃的言外之意是，梅蘭芳不是學(xué)京劇的料，這讓梅蘭芳對(duì)自己很失望，也使梅家上上下下大失所望。
C、梅蘭芳率團(tuán)赴美國(guó)各地演出，載譽(yù)回國(guó)后名聲大振，不僅大幅度提高了自己的身價(jià)，也提高了中國(guó)藝人的社會(huì)地位。
D、梅蘭芳向王瑤卿拜師學(xué)藝，他勤學(xué)苦練，最終創(chuàng)造性地將青衣、花旦、刀馬旦融為一體，獨(dú)創(chuàng)花衫行當(dāng)。
E、梅蘭芳是一個(gè)視京劇藝術(shù)如生命的藝術(shù)大師，但在抗戰(zhàn)的八年中，他蓄須明志，拒 語(yǔ)文試題第8頁(yè)(共10頁(yè))絕演出，直到抗戰(zhàn)勝利才重返舞臺(tái)。
(2)在聲名鵲起一節(jié)中，作者提到譚培鑫、劉鴻聲、楊小樓等名角有什么作用? 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(6分)
答：
(3)根據(jù)文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括梅蘭芳成功的因素。(6分)
答：
(4)梅蘭芳學(xué)習(xí)京劇的先天條件并不好，但他最終卻成功了。在通往成功的道路上，是先天條件更重要還是后天努力更重要?請(qǐng)結(jié)合本文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。(8分)
參考答案
12、(1)cE(答C給3分，答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)、D不給分。A項(xiàng)迫于，， 之意在文章中體現(xiàn)得不明顯；B項(xiàng)這讓梅蘭芳對(duì)自己很失望無(wú)中生有；D項(xiàng)創(chuàng)造性 地將青衣、花旦、刀馬旦融為一體，獨(dú)創(chuàng)花衫行當(dāng)?shù)氖峭醅幥?。)
(2)譚培鑫、劉鴻聲、楊小樓等都是名角，但相比之下觀眾卻更喜歡梅蘭芳的演出，寫這些名角可以襯托出梅蘭芳的演技高超，并且表明在京劇界梅蘭芳時(shí)代到來(lái)了。(6分)
(3)出身梨園世家，耳濡目染；趕上了京劇發(fā)展的高峰時(shí)期；遇到了好老師；有勤學(xué)苦練的頑強(qiáng)毅力，有奮發(fā)的精神；勤于動(dòng)腦，敢于創(chuàng)新。(每點(diǎn)l分，．答全得滿分)
(4)后天努力更重要。(2分)一個(gè)人的成功，固然離不開一些先天條件，但即使先天條件再好，如果自身不努力，最終也難以成功。梅蘭芳出身于梨園世家，但先天條件并不好，被人評(píng)價(jià)為不適合唱戲，但他最終通過(guò)自己的不懈努力，在中國(guó)戲曲界成為響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。因此，無(wú)論你有沒有優(yōu)越的先天條件，都需要后天努力才能達(dá)到成功的彼岸。(6 分)
答： ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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