閱讀下面文字，完成第20—22題。（共9分）
?、傧胂笫侨四X在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。如作家塑造的人物形象，是作家在已經(jīng)積累的知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工改造而成的。也就是說(shuō)，想象是在人腦中對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過(guò)程。
?、?甲 人的各種有意識(shí)的活動(dòng)都離不開(kāi)想象的作用。 乙 例如，人在勞動(dòng)過(guò)程中，只有在進(jìn)行勞動(dòng)之前，預(yù)先想出了勞動(dòng)的結(jié)果，才有可能自覺(jué)地改變客觀現(xiàn)實(shí)和有意識(shí)地創(chuàng)造自己所需要的新事物。 丙 動(dòng)物僅僅利用外部自然界，單純地以自己的存在來(lái)使自然界發(fā)生變化，而人則能通過(guò)他所作出的改變，使自然界為自己的目的服務(wù)，從而支配自然界。 丁 人是憑借想象的作用，使自己在頭腦中“預(yù)見(jiàn)到”尚未產(chǎn)生的事物的。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
③想象可以幫助人們?cè)陬^腦中“見(jiàn)到”無(wú)法親自觀察的事物。對(duì)考古學(xué)家、歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)，有很多研究的對(duì)象，根本無(wú)法直接觀察。在這種情況下，他們只能根據(jù)資料，通過(guò)想象的作用，“設(shè)想”研究對(duì)象可能的或應(yīng)有的概略情況，從而作出分析和判斷。
?、芟胂笤谖覀?nèi)粘Ｉ钪幸灿兄匾淖饔?，例如我們對(duì)文學(xué)作品、藝術(shù)表演、美術(shù)作品等等的欣賞，就離不開(kāi)想象的作用。離開(kāi)了想象的作用，至多不過(guò)是對(duì)它們的感知，談不上有新感受，因而也就不能稱之為欣賞。
?、菹胂笤谔幚砣穗H關(guān)系時(shí)，也是必不可少的。人們常說(shuō)，待人處事要善于“設(shè)身處地”。要想真正做到這一點(diǎn)，就需要憑借想象。如果我處于對(duì)方的位置，將會(huì)怎樣想、怎樣做。也就是說(shuō)，人在相互交往中，必須通過(guò)想象才能設(shè)想別人的處境與心情，從而促進(jìn)相互理解。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
?、尴胂蟛粌H在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮著巨大作用，而且在人的創(chuàng)造活動(dòng)中也具有重大意義。難怪歷史上許多科學(xué)家和藝術(shù)家都高度重視想象的作用。愛(ài)因斯坦曾指出：“想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象是無(wú)限的，是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！笨梢哉f(shuō)，沒(méi)有想象，就不會(huì)有科學(xué)理論和科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
?、吒鶕?jù)想象時(shí)有無(wú)目的，想象分為無(wú)意想象和有意想象。無(wú)意想象是順其自然地進(jìn)行想象；有意想象是有預(yù)定目的的、自覺(jué)的想象。
?、嘤幸庀胂蟀凑掌鋬?nèi)容的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的不同，又分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是指這些想象不是獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，而是根據(jù)別人的描述或示意再造出來(lái)的。
?、釀?chuàng)造想象是不依據(jù)現(xiàn)成的描述而獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。它是根據(jù)預(yù)定目的，通過(guò)對(duì)已有的各種表象進(jìn)行選擇、加工、改組而產(chǎn)生新形象的過(guò)程。在創(chuàng)造新技術(shù)、新產(chǎn)品之前，人在頭腦中必須先構(gòu)成這種新事物的形象，這就是創(chuàng)造想象。
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?、鈩?chuàng)造想象中有一種特殊形式 ——幻想。幻想與再造想象不同，它不一定通過(guò)別人的描述或示意引起，而是具有一定的獨(dú)創(chuàng)成分?；孟肱c創(chuàng)造想象也不完全一樣，它并不是與目前行動(dòng)直接聯(lián)系，而是指向未來(lái)的活動(dòng)。幻想中創(chuàng)造的形象體現(xiàn)的是個(gè)人的愿望，是想象者所向往的事物?；孟胗址譃閮煞N：一種是以客觀現(xiàn)實(shí)的發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，是有可能實(shí)現(xiàn)的，這種幻想就是理想，屬于積極的幻想；另一種是完全脫離現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能，這種幻想就是空想，屬于消極的幻想。
20.這篇文章說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？（3分）
答：
21.下段文字應(yīng)放在原文第②段的（ ）處（只填序號(hào)）。（2分）
馬克思指出：“蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最糟糕的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟來(lái)建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！?
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22.根據(jù)第⑧、⑨兩段的內(nèi)容，說(shuō)出下面兩則材料介紹的“想象”，分別屬于哪一種類型，并結(jié)合文章相關(guān)知識(shí)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）
【材料一】
丹麥作家安徒生，一生創(chuàng)作了160余篇童話。他通過(guò)豐富的想象，塑造了美人魚(yú)、豌豆公主、拇指姑娘等令人難忘的形象，意在歌頌世間的真、善、美。
【材料二】
我們讀了魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出中年閏土頭戴破氈帽，穿著極薄的棉衣，渾身瑟索著，松樹(shù)皮般粗笨開(kāi)裂的手里提著一支長(zhǎng)煙管的形象。
材料一： 材料二：
答案:
20.答案：這篇文章說(shuō)明的主要內(nèi)容是想象的概念、作用和分類。（共3分?！爸饕獌?nèi)容”共3點(diǎn)，每點(diǎn)1分）
21.答案：丁 （共2分）
22.答案示例： 蘇州少兒書(shū)法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了。
“材料一”屬于創(chuàng)造想象。美人魚(yú)、豌豆公主、拇指姑娘等等，是安徒生抱著歌頌世間真、善、美的目的，將生活現(xiàn)象和個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行提煉、加工，獨(dú)立創(chuàng)造出的新形象。他塑造這些形象時(shí)的心理過(guò)程屬于創(chuàng)造想象。
“材料二”屬于再造想象。我們讀 魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，眼前所浮現(xiàn)的中年閏土形象不是我們自己獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的，而是根據(jù)魯迅先生的描述再造的,因此屬于再造想象。 （共4分?！安牧弦弧?分，“類型”1分，“說(shuō)明”1分；“材料二”2分，“類型”1 分，“說(shuō)明”1分）
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