書趣
大二時我很欣賞一位老師說的一句話：“夜雨孤燈亂翻書?！?
夜，不是黃昏，不是華燈初上，而是夜深人靜，萬籟俱寂。這時白天的喧囂已經(jīng)退去，而因?yàn)榘察o，因?yàn)榍謇?，人的思緒便格外縱橫開闔，情感的神經(jīng)末稍也格外豐富而敏感。雖說心遠(yuǎn)地自偏，然而若在人聲鼎沸的菜市場讀優(yōu)雅的小品文，對于我們這些定力不夠的年輕人來說，恐怕是有些為難的。
而又有雨。我一直懷疑許多人的靈性是不是都是雨滋養(yǎng)出來的。余光中的《聽聽那冷雨》雖然不為高見識的長者所推崇，可是我個人以為，一篇“粗頭亂服，不掩國色”的文章當(dāng)然很好，可是雕琢得有美感，那也不是什么壞事啊。至少我在讀著的時候，便覺得有幾絲涼沁沁的細(xì)雨落到發(fā)梢了。
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。
因?yàn)橛辛擞曷暽成?，外邊便好像更加安靜了。靜得讓人可以聽見自己心靈的聲音。
再是孤燈。可以想見古人的“夜闌猶剪燈花弄”。一燈如豆，照徹千年來無眠的人。
孤燈下，似乎總會伴著想象里紅袖添香的故事。美麗的狐女，也是那些違心寒窗苦讀的多情才子們想出來的。然而終不能實(shí)現(xiàn)，孤燈襯著孤人，益見其孤。
最妙的是亂。
我以為，書的樂趣實(shí)在不能說是在“汗牛充棟”或“讀書破萬卷”里。這樣太過于注重?cái)?shù)目或太注重效率，會壞了讀書的美感。書趣，只在“亂”。
丘遲的《與陳伯之書》中，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！蔽冶阌葠圻@“雜”“亂”二字。
美的極致在于隨性。書也是，不妨隨地扔著幾本。想起來了，拿起來翻翻，讀了一句，覺得不錯，就品一品。說不定竟品出會心一笑來了?？吹糜悬c(diǎn)悶了，便換一本，或是干脆閑置不看。這和你要堅(jiān)持的愛情不同，大可放寬心些。
如是，在風(fēng)疏雨細(xì)的夜里，亮一燈，昏黃的光線染得雨絲也微亮。握一卷在手，時而定定地凝神細(xì)看，時而望著窗外發(fā)發(fā)呆，時而低頭，淡淡一笑，這時的心境，便是“此中有真意，欲辨已忘言”了。
1.請用文中的語句概括作者所描述的“夜雨孤燈亂翻書”的情景。(3分)(不超過80字)。
2.這篇散文中，作者說年輕人無法“在人聲鼎沸的菜市場讀優(yōu)雅的小品文”，又說“書趣，只在“亂'”，請根據(jù)文意，寫出“人聲鼎沸的菜市場”的喻意與“亂”字的含意。(4分)
(1)“人聲鼎沸的菜市場”的喻意為：
(2)“亂”字的含意為：
3.聯(lián)系語境，說說本文第三段中“可是雕琢得有美感，那也不是什么壞事啊”這句話針對什么說的，實(shí)際上暗含了作者什么看法?(4分)
(1)針對_說的。
(2)暗含_
4.作者認(rèn)為“書的樂趣實(shí)在不能說是在“汗牛充棟”或“讀書破萬卷”里?！辈⒄J(rèn)為“書趣，只在“亂”?！蹦阗澩髡叩挠^點(diǎn)嗎?結(jié)合全文，聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)談?wù)効捶?。(5分)
答案：
1.在風(fēng)疏雨細(xì)的深夜，亮一燈。握一卷在手，時而定定地凝神細(xì)看，時而發(fā)發(fā)呆，時而低頭，淡淡一笑?？吹糜悬c(diǎn)悶了，便換一本，或是干脆閑置不看。
(用文中的語句寫出“疏風(fēng)”、“細(xì)雨”、“深夜”、“孤燈”、“隨性”等要點(diǎn)即可)
2.(1)嘈雜的環(huán)境
(2)隨性或隨意
3.(1)針對高見識的長者所推崇的美在自然的觀點(diǎn)而說的。(或，針對高見識的長者對“粗頭亂服，不掩國色”的文章的推崇而說的)
(2)余光中的《聽聽那冷雨》是一篇雕琢得有美感的散文。
4.閱讀的心境應(yīng)是隨意的，心清氣朗，安寧平靜，最好有幾本簡單樸素又味道精雅的好書，還有臺燈柔和燈光如水的夜晚。然而生活的蕪雜，學(xué)習(xí)的壓力，我們卻常常沒有閱讀的心境，太過于注重?cái)?shù)目或太注重效率，往往覺得很累，是一種負(fù)擔(dān)，便壞了讀書的美感，讓夜變得不夠安寧純凈，讓空間失去閱讀的樸素的光輝。所以我認(rèn)為書趣，只在亂。
——(現(xiàn)代文閱讀理解)書趣 閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
更多語文試題請?jiān)L問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學(xué)語文題庫，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
