動(dòng)物也在全球化閱讀答案 ——閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天易優(yōu)作文給大家分享的是“動(dòng)物也在全球化閱讀答案”，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會(huì)很快得到提高!
動(dòng)物也在全球化
①在全球化的浪潮中，人類社會(huì)正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品.追求同樣的時(shí)尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。"地球村"這個(gè)概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好.人們還在爭論。
②在野生動(dòng)物的世界里。同樣的事情也正在生。所有地方的野生動(dòng)物也正在長得越來越像。科學(xué)家批評說，由于人類的流動(dòng)，野生動(dòng)植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動(dòng)植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
③這種現(xiàn)象被稱為"生物均質(zhì)化".這種觀象對于生物世界的地區(qū)特性來說是一個(gè)重大的威脅。己經(jīng)引起了自然資源保護(hù)管理論者的高度重視。事實(shí)上，人們不久前才剛剛開始認(rèn)識(shí)到"生物均質(zhì)化"意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球上的生物種類會(huì)變得越來越少，同一物種之下的品種也會(huì)變得越來越單一。
④對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵，物種利用人類的全球化貿(mào)易運(yùn)輸侵入
到其他地區(qū)，對當(dāng)?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海
域。這些入侵物種會(huì)使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y.剝奪某些本地物種的生存空間。
⑤對生物多樣性的更大成脅來自于人類對土地用途的改變。人類城市的擴(kuò)張以及生物棲
息地的細(xì)碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似。這就會(huì)導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。有些
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適應(yīng)能力極強(qiáng)的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。
?、抻行┐竽X容量相對較大的鳥類在人類對環(huán)境進(jìn)行改造的時(shí)候應(yīng)付自如，知道如何根據(jù)
環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些"小腦袋"鳥類就會(huì)受到相當(dāng)太的打擊，數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會(huì)越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。
?、哂捎谌祟愐恍┎磺‘?dāng)?shù)淖龇?，野生動(dòng)物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。
9.文章第③段中加點(diǎn)的"這種現(xiàn)象"指代的具體內(nèi)容是什么?(2分)
10.從文中看，造成"動(dòng)物全球化"的具體原因有哪些?(2分)
11.文章第⑥段說明的結(jié)論是什么。請具體分析這一結(jié)論是如何得出的。(3分) 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
結(jié)論：___________________________分析：___________________________
12.請從文中找出能夠充分體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的一個(gè)句子并進(jìn)行簡要分析。(3分)
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9、(2分)所有地方的野生動(dòng)物正在長得越來越像?；?：由于人類的流動(dòng)，野生動(dòng)植物也
被追加人了全球化的行列，從而使動(dòng)植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。
10、(2分)①對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種人侵。
?、趯ι锒鄻有缘母笸{來自于人類對土地用途的改變。
11、(3分)結(jié)論：我們會(huì)越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們，的視野中消失了。
分析：把“有些大腦容量相對較大的鳥類(在人類對環(huán)境進(jìn)行改造的時(shí)候應(yīng)付自如.知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。和“那些“小腦袋”鳥類(就會(huì)受到相當(dāng)大的打擊，數(shù)量下降很快。)”進(jìn)行比較,得出結(jié)論。
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