爺爺
由于營養(yǎng)不良，我們幾個孩子都很瘦弱。歷歲時，我在一家小商店里當學徒工，那也是我平生第一次嘗到蘋果的味道，盡管它又小又綠沒有成熟，上面還盡是洞，可從此以后我再也沒有感覺到當初第一次吃蘋果時那種“甘甜”的滋味。
那天，爺爺外出時遇到一次鐵路事故，當時很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待醫(yī)生和救援人員。爺爺卻自已折了一根樹枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三個小時才回到家。
我很難描述爺爺剛踏入家門時，奶奶那復雜的臉色和心情。先是擔心和心疼，而后突然一陣暴怒。一個孩子將一位隨訪病人的鐵路醫(yī)生帶進家里，醫(yī)生仔仔細細為爺爺作了檢查，然后對他說：“恭賀你，老人家，你的健康狀況良好?！边@時，我母親來了，她堅決地說爺爺至少是腦震蕩。爺爺?shù)谋砬閰s未置可否。
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醫(yī)生走后，奶奶和媽媽在床邊又開始教爺爺如何應付醫(yī)生和有關(guān)調(diào)查人員，爺爺只是機械地點頭。
鐵路出事故的消息傳到村里以后，幾乎全村人都在等待著調(diào)查人員最后的善后處理工作。當鐵路上終于又來人時，爺爺似乎早已忘記家人的叮嚀，面含微笑迎接著來訪者，又不失時機地大談天氣和收成等。當來訪者終于問到他哪里受傷時，媽媽急忙指著頭向他暗示。誰知爺爺卻不緊不慢地說：“我一切很好。”說罷臉上浮現(xiàn)出天使般的微笑，又說：“我如果有病，就是有10萬元也治不好?！眿寢屻蹲×?，奶奶尖叫著失望地從房子里跑了出去，來訪者也發(fā)出一陣莫名其妙的笑聲、嘆息聲。
當一切又復歸平靜時，他們發(fā)給爺爺5000元錢 ——他成了全村最富的人。但是爺爺在到死也沒明白為什么人家要給他這么多的錢。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學學生學作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
1．概括事件的起因和結(jié)果。
2．第一段寫出了怎樣的家境？這對表現(xiàn)人物性格有什么作用？
3．爺爺最突出的優(yōu)良品質(zhì)是什么？
4．文中寫我奶奶和媽媽的表現(xiàn)，她們這樣做的意圖是：
作者這樣寫的目的是：
答案：
1．起因：爺爺外出時遇到一次鐵路事故結(jié)果：鐵路上發(fā)給爺爺5000元錢
2．貧寒；對表現(xiàn)人物性格起了一種襯托作用。家境雖貧寒，爺爺卻不貪財
3．不占公家便宜
4．她們是想借此得到一些錢，以改善貧困的生活。
——(現(xiàn)代文閱讀理解)爺爺 閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
