?、贀?jù)英國(guó)媒體報(bào)道，英國(guó)《新科學(xué)家》雜志16日公布了科學(xué)家進(jìn)行大象行為研究的結(jié)果。負(fù)責(zé)這一研究的科學(xué)家喬伊斯·普爾認(rèn)為，大象有足夠的聰明才智和良好的記憶力，它們會(huì)在遭人類虐待多年后對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。
?、诳茖W(xué)家介紹說(shuō)，他們最初在烏干達(dá)發(fā)現(xiàn)，那里的象群數(shù)目從未減少，它們的食物種類更是日益繁多，但六象擋路和踐踏村莊的事件仍時(shí)有發(fā)生，這些舉動(dòng)看起來(lái)似乎并無(wú)任何動(dòng)機(jī)緣由。
?、弁ㄟ^(guò)一系列研究，科學(xué)家們推測(cè)，20世紀(jì)70—80年代偷獵者大肆捕殺大象的行為可能給當(dāng)年的幼象們?cè)斐闪诵睦黻幱?。在人們的肆意捕獵中，幼象們因?yàn)楦改副徊稓⒍鴾S落為孤兒，它們可能還目睹了親人慘遭屠戮的情景，受到精神創(chuàng)傷。此后，落單的小象不得不跟著經(jīng)驗(yàn)欠缺的“少女媽媽”將就過(guò)活，加上缺乏成年象的成長(zhǎng)指導(dǎo)，這一代小象們長(zhǎng)大后極易發(fā)生 “青少年犯罪”。
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?、苎芯勘砻?，缺乏長(zhǎng)輩榜樣指引的幼年動(dòng)物對(duì)同類以及其他動(dòng)物都存在暴力傾向。南非阿多大象國(guó)家公園就是一個(gè)例證，公園90%的公象都是遭同類襲擊而亡，這一數(shù)字是正常數(shù)值的15倍。
⑤科學(xué)家認(rèn)為，大象在飽經(jīng)人類長(zhǎng)年虐待后，很可能因此“記仇”，并襲擊人類的居住區(qū)。如果人類長(zhǎng)此以往摧殘大象，很可能形成惡性循環(huán)。
⑥喬伊斯說(shuō)：“也許野外管理者們認(rèn)為，擊斃一些所謂的“問(wèn)題大象”比舒緩人們的憤怒更簡(jiǎn)單輕松，于是射殺了這些象。但他們并沒有意識(shí)到這一行為對(duì)大象家庭成員的影響，這極有可能造成暴力的惡性循環(huán)?！?
1.本文主要運(yùn)用了 、 的說(shuō)明方法。(2分)
2.結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)第③段中“青少年犯罪”的含義，并指出這一詞語(yǔ)使用的好處。(2分)
3.閱讀本文“如果人類長(zhǎng)此以往摧殘大象，很可能形成惡性循環(huán)”的句子，你得到什么啟發(fā)? (2分) 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
答案：
1.(2分)舉例子、列數(shù)據(jù)、作引用(任意答對(duì)兩點(diǎn)得2分)
2.(2分)小象缺乏成年象的指導(dǎo)，對(duì)人類和同類肆意襲擊。增強(qiáng)說(shuō)明文語(yǔ)言的幽默感、生動(dòng)性。(答對(duì)一點(diǎn)得1分。)
3.(2分)我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物，珍愛生命;人類如果不愛護(hù)動(dòng)物，就會(huì)遭到的報(bào)復(fù)。(本題為開放性試題，言之成理，意思對(duì)即可。)
——(現(xiàn)代文閱讀理解)大象報(bào)仇二十年不晚 閱讀答案,來(lái)自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
