閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天易優(yōu)作文給大家分享的是“洞茶閱讀答案”，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會(huì)很快得到提高!
?、?6歲時(shí)，我在海拔5000米的藏北高原上當(dāng)兵。司務(wù)長(zhǎng)分發(fā)營(yíng)養(yǎng)品，從一大塊黑糊糊的粗糙物件上百掰下一塊給我，說(shuō)，這是磚茶。
②拿東西時(shí)磚茶一不小心掉到雪地上，我沒(méi)有撿，彎腰太費(fèi)體力。一旁的老醫(yī)生心疼地說(shuō)：關(guān)鍵時(shí)刻磚茶能救你命呢。我不以為意。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶，用茶樹的老葉子壓制而成，發(fā)酵后顏色黢黑，茶堿含量很高，茶堿可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，喝一杯磚茶，可緩解癥狀。它是高原之寶。
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?、蹧](méi)到過(guò)藏北高原的人，難以想象磚茶對(duì)于邊防軍的意義。高原上的水，不到70℃就開鍋了，無(wú)法泡出茶中的有效成分。我們只有把茶餅掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在爐火邊久久地熬煮。漸漸地，一抹米白色的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù)活了。
?、苈炔枭习a，便很計(jì)較每月發(fā)放磚茶的數(shù)量。有一次領(lǐng)完?duì)I養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶，委屈地說(shuō)：“司務(wù)長(zhǎng)，有人摳走了我的茶，你看，還留下兩道深痕。”司務(wù)長(zhǎng)說(shuō)：“哈!應(yīng)該是三道痕。那不是被人摳走的，是廠子用機(jī)器壓下的商標(biāo)，這茶叫 “川”字牌?！蔽易穯?wèn)：“這茶是哪兒出的啊?”司務(wù)長(zhǎng)說(shuō)：““川”字牌，當(dāng)然是四[川的?！? “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
?、輳拇?，我與 這磚茶朝夕相伴，它溫暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的腦，成為我無(wú)聲的知己。
⑥11年后，我離開高原回到北京，尋遍北京的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標(biāo)
記的朋友。失望之余，覺(jué)得它好像變成了我在高原缺氧時(shí)的一個(gè)幻影，與我悄然永訣。
?、叽撕笕嗄?，我品過(guò)各種各樣的天下名茶，用過(guò)林林總總的精美茶具，見過(guò)繁復(fù)古雅的飲茶儀禮，卻總充滿迷惘困惑。茶不能大口喝嗎?茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎?
茶不能放鹽巴嗎?茶不能仰天長(zhǎng)嘯后一飲而盡嗎?
?、嘁淮纬霾畹搅怂拇?，我 滿懷希望地買了一塊磚茶，以為將要和老友重逢，喝下卻全無(wú)當(dāng)年的韻味。我絕望了 ——舌頭老了，甘凜的磚 茶味道和那段難忘的歲月攪?yán)p 在一起，永遠(yuǎn)留在了藏北高原重重的冰雪之下。
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?、峤衲?，我在湖北赤壁終于見到了老朋友。赤壁有個(gè)老鎮(zhèn)遍植茶樹，因地名叫羊樓洞，所產(chǎn)磚茶被稱為“洞茶”。那里有三條清澈的天然泉水，三水合一，即為一個(gè)“川”字，成了磚茶的商標(biāo)。
?、庥辛松洗蔚慕逃?xùn)，我不敢貿(mào)然相認(rèn)。洞茶沏好，我輕淺地抿了一口。
○11晴天霹靂，地動(dòng)山搖!所有的味蕾，像聽到了軍號(hào)，怦然怒放!
○12天啊，離散了幾十年啊，我母于再次和你相逢!你甘暖依然啊，你溫潤(rùn)如舊!
○13一時(shí)間，熟悉的感覺(jué)如煙霞般升騰，那青春年華的神采風(fēng)貌，如老式照片在水盆中逐漸顯影，越發(fā)清晰。
○14那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強(qiáng)大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠(yuǎn)的平原、繽紛的花草，還有摯愛的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國(guó)境線上筆直的界樁;他們疲乏的雙腳重新矯健，巡邏在千萬(wàn)里莊嚴(yán)的國(guó)土之上。
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○15青山綠水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾傳遞給邊防戰(zhàn)士多少溫暖。你曾給予邊防戰(zhàn)士多少力量!你可知道你對(duì)我有著怎樣的意義!
○16我用當(dāng)年方法熬煮洞茶水，把它灑向大地，對(duì)天而祭。司務(wù)長(zhǎng)和老醫(yī)生都因高原病早逝，他們?cè)谔焯靡欢劦玫竭@質(zhì)樸的香氣，沉吟片刻后會(huì)說(shuō)，是這個(gè)味 道，好茶!
15.本文寫了作者與“洞茶”幾十年一波三折的情緣。請(qǐng)參照所給語(yǔ)句，梳理文章的行文思路。(每空用8個(gè)字回答)(4分)
?、?rarr;②→尋找磚茶，失望困惑→③→④
16.品讀第○15段劃線句，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“洞茶”對(duì)于“我”有哪些意義。(4分)
答：
17.這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力，作者是如何做到這一點(diǎn)的?請(qǐng)以第○7 段和○12段兩段為例作簡(jiǎn)要分析。(不超過(guò)150字)(7分) 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
答：
答案：
(一)記敘文閱讀
15、【解析】行文思路題。本題考查的是文章情節(jié)的概括，有一定難度。與2012年(去年)相比題型一致，同時(shí)降低了難度，因?yàn)閯澐謱哟屋^簡(jiǎn)單。在劃準(zhǔn)層次的基礎(chǔ)上，每空由事件加上情感構(gòu)成。
答案示例：①初見磚茶，不以為意 ②茶磚相伴，溫暖安慰 ③誤買茶磚，絕望黯然 ④重逢茶磚，思念感動(dòng)
16、【解析】語(yǔ)句含義題。有一定的難度，題干是：洞茶對(duì)于“我”有哪些意義，學(xué)生答題時(shí)大多停留在 “洞茶”是作者的知己這一直接的層面，而缺少對(duì)作者生活經(jīng)歷這一層面的思考，洞茶同時(shí)是作者邊防生活的見證。
答案示例：
①茶磚將我和高原以及高原的戰(zhàn)士緊緊聯(lián)系在一起。
?、谖遗c這茶磚朝夕相伴，茶磚不僅緩解了我的高原反應(yīng)，而且它是我無(wú)聲的知己，是我的朋友。
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?、鄄璐u見證了我在高原度過(guò)的難忘的歲月，寄托著我對(duì)高原生活的熱愛和思念之情。
?、懿璐u給邊防軍人帶來(lái)溫暖和力量，我對(duì)茶磚充滿了感激和贊美之情。
⑤茶磚更寄托了我對(duì)逝去的高原戰(zhàn)友們的思念和贊美之情。
17、【解析】閱讀延伸題。歷年中考側(cè)重對(duì)人物形象或景物描寫的賞析，多以描寫、修辭等角度切入，今年依舊以寫作技巧賞析給定內(nèi)容。
答案示例：
第⑦段運(yùn)用排比，強(qiáng)調(diào)作者對(duì)于茶的繁文縟節(jié)、高貴和價(jià)格的昂貴的討厭，體現(xiàn)了 “我”的迷惘困惑，又用排比將四個(gè)反問(wèn)句聯(lián)系在一起，從側(cè)面表達(dá)自己對(duì)茶磚的思念之情。第⑿段“我終于再次和你相逢!你甘暖依然，你溫潤(rùn)如舊”直抒胸臆，運(yùn)用擬人和第二人稱的寫作手法，從味覺(jué)方面描寫出再次與茶磚重逢時(shí)的那種思念和感動(dòng)。
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這篇“洞茶閱讀答案”是由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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