閱讀《災(zāi)難中，我們并肩而立》，完成９～1２題。（14分）
5月12日14時28分，這一刻讓整個中國為之傷慟。
汶川大地震，這場波及大半個中國、影響數(shù)億人的災(zāi)難，已經(jīng)造成了萬余人遇難。
每一個數(shù)字的背后都是一個鮮活的生命，每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。而遇難者的數(shù)量，還在不斷增加。
我們不能挽回災(zāi)難，但面對突如其來的災(zāi)難，萬眾一心、舉國救援的一幕幕，匯集成令人動容的感人畫面，凝聚成撼動人心的精神力量!
這一刻，人們看到了中國的應(yīng)急速度 ——一在汶川地震后不到半個小時，胡錦濤總書記立即作出重要指示，要求盡快搶救傷員，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全。l 6時，民政部從西安中央救災(zāi)物資儲備庫緊急調(diào)撥5000頂救災(zāi)帳篷支援四川災(zāi)區(qū)；中國地震局啟動一級預(yù)案，l80人的救援隊伍迅速集結(jié)飛往災(zāi)區(qū)；中國紅十字會總會緊急向災(zāi)區(qū)調(diào)撥救災(zāi)物資…… 語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
這一刻，人們記住了總理的淚水?！爸灰幸痪€希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底?！辈活櫽嗾鹞ｋU，溫家寶總理星夜兼程，抵達(dá)地震災(zāi)區(qū)都江堰市，在臨時搭起的帳篷里指揮救災(zāi)。當(dāng)他踩著泥濘，攀上瓦礫，看到搶險人員解救兩個被困在廢墟下的孩子時，流下了熱淚：“聽爺爺?shù)脑?，一定要挺住?！?
這一刻，為了災(zāi)區(qū)人民的生命，救援行動以分秒計算，援助人員成倍增加。道路損壞，橋梁全部倒塌，車輛無法通行，但挺進(jìn)汶川的救援之旅沒有停步，成都軍區(qū)700多官兵冒雨日夜前行，濟南軍區(qū)救援部隊凌晨徒步開進(jìn)……
這一刻，500多次余震把400多萬成都市民逼上了街頭，但5月12目的成都之夜，是充滿溫情和關(guān)愛的特別之夜。當(dāng)夜，威都街頭無數(shù)個獻(xiàn)血點和醫(yī)療站，前來獻(xiàn)血的人排隊站滿整條街……
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這一刻，成灌高速路上，數(shù)百輛出租車?yán)鴳?yīng)急燈奔赴都江堰災(zāi)區(qū)。沒有人給他們一分錢，更沒有任何人有過要求和命令。出租車司機卻甘愿冒著莫大危險前往災(zāi)區(qū)救援……
這一刻，唐山市組織了醫(yī)療隊和搶險隊從抗震紀(jì)念碑啟程，趕赴四川災(zāi)區(qū)……
沒有人希望災(zāi)難發(fā)生，但災(zāi)難來臨之際，往往考驗著一個國家的國民素質(zhì)。在猝不及防的災(zāi)難面前，更需要心與心的關(guān)懷和交融．這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的強大精神力量，是中華民族千百年來百折不撓的奧秘所在。
曾經(jīng)有過同樣傷痛的唐山人，在互聯(lián)網(wǎng)貼吧里的深情留言代表了所有人的心聲：“告訴災(zāi)區(qū)人民：我們和你們在一起?！?
是的，我們在一起。災(zāi)難固然讓我們傷痛，但也讓我們空前團結(jié)。災(zāi)難中，每一位受災(zāi)群眾都不孤單，因為我們是血脈相連的大家庭，我們在一起，心心相連，手手相扣，并肩而立。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
?。梗?lián)系上下文，具體評析下面加點詞語的作用。(４分)
①不顧余震危險，溫家寶總理星夜兼程，抵達(dá)地震災(zāi)區(qū)都江堰市，在臨時搭起的帳篷里指揮救災(zāi)。
?、?00多次余震把400多萬成都市民逼上了街頭，但5月l2日的成都之夜，是充滿溫情和關(guān)愛的特別之夜。
?。保埃哪┊嬀€句說：“這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的強大精神力量，是中華民族千百年來百折不撓的奧秘所在?！蹦阏J(rèn)為這個“奧秘”是什么?(3分)
1１．這篇文章令人感動，請從本文主體部分的選材和結(jié)構(gòu)兩個方面作簡要分析。(4分)
?、龠x材：
?、诮Y(jié)構(gòu)：
1２．根據(jù)你的所見所聞，請給文章補寫一個在“這一刻”發(fā)生的與災(zāi)區(qū)人民并肩而立的事例。(30字左右)(3分)
這一刻，
參考答案：
9、①表現(xiàn)溫家寶總理爭分奪秒，迅速趕赴地震災(zāi)區(qū)，指揮抗震救災(zāi)，與人民并肩而立的崇高精神。②一個“但”字，語意轉(zhuǎn)折，把成都市民雖遭余震威脅卻不顧個人安危，心系災(zāi)民、獻(xiàn)血救人的優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)在讀者面前。(4分。每小題2分。意思符合即可) 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
10．心與心的關(guān)懷和交融或心心相連，手手相扣，并肩而立(3分。答出并肩而立得2分，其余l(xiāng)分)
11．選材：選取地震發(fā)生后的多個典型材料和生動細(xì)節(jié)，反映從中央到地方，軍隊到百姓，官員到群眾，萬眾一心、并肩而立抗震救災(zāi)的感人場面。結(jié)構(gòu)：文章連用6個排比段，反復(fù)強調(diào)“這一刻”有無數(shù)國人與災(zāi)區(qū)人民并肩而立，從而形成強烈的情感沖擊力。(4分。每點2分)
12．例如：校園中，老師和同學(xué)們紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上一份愛心。(3分。能基本寫清楚一個事例或細(xì)節(jié)，30字左右即可)
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