竹篾①
左建明
?、拍鞘且粋€想來十分遙遠(yuǎn)的中午了，熾熱的太陽高懸中天。
⑵我背了書包，在桉樹的濃陰下輕捷地走著。由于南方雨水頻繁，樹陰下的通道長滿了青青的苔蘚。在道邊上走，一不小心就摔個仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中間走 ——但這不是我后來肇事的理由。
?、墙酉聛恚铱匆娨晃话装l(fā)稀疏的老婆婆領(lǐng)著她的外孫在離我不到兩丈遠(yuǎn)的地方蹣跚著前行。男孩兒的眼睛又黑又亮，可愛極了。他只穿了有個背帶的開襠小褲衩，小屁股一撅一撅，跟個小鴨子似的。
?、任疫€發(fā)現(xiàn)，他手里握了根又細(xì)又長的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動感的美妙線條。
?、赡且粫?，我突然變得愚蠢可惡：我挪動著腳步，企圖踩住那根美妙的竹篾。盡管我只是想跟那孩子逗著玩玩，但仔細(xì)想想，人的惡念原來與生俱有。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
⑹我是終于將那竹篾踩住了。于是，美妙活潑富有生命力的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一條蛇。
?、恕鞍⊙?”老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個永生難忘的激靈。
?、棠且豢?，我驚慌失措，只盼著發(fā)生的事只是一個噩夢。
?、屠掀牌艆s說：“莫害怕，你又不是故意的。”
?、挝议L吁一口氣，內(nèi)心的恐懼一下子被安撫了。因為老婆婆不以為我是故意的，我就可以免遭一場責(zé)難了。
⑾于是我就坡騎驢，順?biāo)浦?，不管表情如何尷尬難堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態(tài)。是啊，竹篾那么長，后邊的人不小心兒誤踩上的可能性是挺大的呀!
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?、欣掀牌偶奔被袒痰乇е⒆诱倚l(wèi)生室去了。
⒀那條長長的竹篾剛才還活蹦亂跳著，這會兒卻僵直地臥在長滿苔蘚的小路上。
⒁耳邊還有那孩子漸遠(yuǎn)漸輕的哭聲。
⒂午后，我被一種不安驅(qū)使著，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經(jīng)纏上了厚厚的白紗布，他的爸爸媽媽正心疼地皺著眉頭。老婆婆見我去了，對小孩的爸媽說：“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍?！?
⒃我低著頭，對老婆婆充滿感激，但我仍然沒敢承認(rèn)自己是故意的。
?、漳菚r候，我剛上初中，屈指算來，已有30年了。那條長竹篾為我培植了一種生理條件反射：無論何時何地，只要聽到(更不用說見到)別人一不小心劃破了皮肉，我立即會渾身打一個激靈，一種麻酥酥的感覺透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。
?、帜莾H僅是一種生理條件反射嗎?
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⒆多少年來，我眼前常常浮現(xiàn)出一幅美麗生動的圖畫：一位白發(fā)老婆婆領(lǐng)著她的胖嘟嘟的小外孫在前面走，那孩子拖著一條長長的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后邊活蹦亂跳地游來擺去。
?、匚腋蓡嵋壬弦荒_啊?
(選自《走過心靈的腳步?jīng)]有聲音》)
【注釋】①竹篾：竹子劈成的薄片。
1.第⑹段中畫線的句子使用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?(3分)
2.“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍?！钡冖佣沃?，老婆婆當(dāng)時為什么這樣說?(3分)
3.從全文看，“我”具有哪些性格特點?作者主要是運用哪種描寫人物的方法來表現(xiàn)“我”的性格特點的?(3分)
4.將選文最后兩段刪去好不好?為什么?(3分)
5.本文采用第一人稱的寫法，這樣寫有什么好處?(2分)
參考答案：
1.修辭手法：比喻。表達(dá)效果：生動形象地寫出了小男孩甩脫竹篾的情形，突出了竹篾對小男孩子傷害，同時表現(xiàn)了“我”當(dāng)時的恐懼心情。(修辭手法1分，表達(dá)效果2分，滿分3分)
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2.要點：
?、倮掀牌挪恢牢沂枪室獾?
?、诶掀牌排隆拔摇笔艿胶⒆痈改傅呢?zé)備而難堪;
?、劾掀牌攀莻€寬厚善良的人。(每點1分，滿分3分)
3.性格特點：天真(頑皮或單純)、善良、怯懦。描寫人物的方法：心理描寫。(性格特點2分，描寫人物的方法1分，滿分3分)
4.不好。因為最后兩段:①在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文;②在內(nèi)容上表現(xiàn)“我”的反思與自責(zé)，突出中心;在表達(dá)效果上，耐人尋味，引人深思。(每點1分，滿分3分)
5.要點：
?、僭鰪娢恼碌恼鎸嵭?
②便于抒發(fā)作者的真情實感。(每點1分，滿分2分)
——(現(xiàn)代文閱讀理解)竹篾 閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
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