宇宙的邊疆
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、聯(lián)系生活實際，了解解說詞的文體特點。
2、把握文章的解說順序，了解作者對宇宙和人類的思考。
3、了解文中介紹的有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)篩選并整合信息的能力。
【知識導(dǎo)學(xué)】
1、作者簡介：
卡爾·薩根（Carl Sagan，1934—1996），美國人，曾任美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他的科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。
2、解說詞的文體特點
解說詞是對展覽、實物、影視、圖片、名勝古跡和歷史文物進(jìn)行解釋說明的一種文體。它通過對事物的準(zhǔn)確描敘，詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到很好的宣傳效果。 全國優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，到易優(yōu)
解說詞根據(jù)被解釋的對象可分為文學(xué)性解說詞和平實性解說詞兩種。用于參觀瀏覽的導(dǎo)游解說詞，用于電影電視風(fēng)光片的解說詞，多用文學(xué)、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。用于生產(chǎn)成就的參觀展覽的解說詞，科普影片、新聞紀(jì)念片的解說詞，如歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《鄧小平》的解說詞，則運用樸實真摯的語言，介紹鄧小平光輝偉大的一生。
解說詞有補充視覺和聽覺的作用，具有以下特點：
?。?）語言通俗、平易，讀起來順口，聽起來順耳。因為解說詞是對形象畫面的補充，是通過語言表達(dá)來宣傳和教育群眾的。
（2）緊扣實物和形象進(jìn)行解說。實物和形象是解說詞寫作的依據(jù)，忠實于實物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實物、形象這一中心點，安排結(jié)構(gòu)，組織段落，絕不能游離于具體的解說對象。
（3）注重文藝性。解說詞不是空洞的說教，必須通過形象的語言實物進(jìn)行描繪，就像報告文學(xué)是報告事實和文藝創(chuàng)作一樣，解說詞是說明和描寫的結(jié)合，具有文學(xué)傷口的一些特點，好的解說詞是一支感人的歌，一首動人的詩。
<a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
【基礎(chǔ)演練】
1．據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音：
懸yá（崖） 眩（xuàn）暈戰(zhàn)lì（栗） 嶄新（zhǎn ） 踝（huái）節(jié) 夙（sù）望
廣mào（袤） 擱置（gē）旋（xuán）渦 tuǒ（橢）圓 磅bó（礴） cuǐcàn（璀璨）chuān（川）流不息 huì（彗）核 俘（fú）獲
?。玻铝性~語中點粗的讀音完全正確的一組是（ ）
?。痢炑＃▂ūn） 顫栗（zhàn） 戎裝（róng） 徘徊不前（huí）
?。?、踝節(jié)（huái） 璀璨（càn） 束縛（fù） 人才濟(jì)濟(jì)（jì）
?。谩V袤（mào） 磅礴（bó） 橢圓（tuǒ） 區(qū)區(qū)可數(shù)（shù）
?。?、纖細(xì)（xiān） 旋渦（wō） 俘獲（fú） 好大喜功（hào）
解析：選Ｄ（Ａ、徊（huái）Ｂ、濟(jì)（j?）Ｃ、數(shù)（shǔ）） <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升</a>
３．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
?。?、覆蓋 神密 奄奄一息 與世隔絕
?。隆⒏街?荒蕪 遼闊無垠 塵埃落定
?。?、邊緣 篷勃 穿流不息 作伴相隨
Ｄ、閃鑠 想像 茫無際崖 面目全非
解析：B（Ａ、密—秘 C、篷—蓬 穿—川 作—做 Ｄ、鑠—爍 崖—涯）
——(說明文閱讀理解)《宇宙的邊疆》教學(xué)案（附答案）,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請訪問“易優(yōu)語文測評系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學(xué)語文題庫，在線模擬考試。
