(1)揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園，它是清嘉靖、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽之園”舊址上興建起來(lái)的，當(dāng)時(shí)園中植翠竹，蓋取東坡詩(shī)意：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”以示主人不俗。又因竹葉形狀像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。個(gè)園以四季的假山的堆疊精巧而著名。
?。?）步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景，稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣。
?。?）“春”去“夏”來(lái)，繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕荷香飄，蒼翠生涼。
?。?）①轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓。②循樓而去，“秋從夏雨聲中來(lái)”長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。③秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作。④看此山，山勢(shì)巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，勢(shì)橋儼然，氣象果然不同一般，⑤設(shè)若晴天薄暮時(shí)分，秋山面迎夕照，一紅如染。⑥“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)溢出。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
?。?）步下秋山，透過(guò)“風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”，一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。難面有一面白圍墻，墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而栗。
7.為什么揚(yáng)州個(gè)園取名為“個(gè)園”？（2分）
8.“個(gè)園”的特點(diǎn)是什么？（用原文回答）（2分）
9.選文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？（ ）（2分）A總分 B分總 C總分總
10.作者在介紹個(gè)園的特點(diǎn)時(shí)，用了那幾個(gè)表示位置變化的詞？這是按什么順序說(shuō)明的？（2分）
11.選出下列幾個(gè)句中引號(hào)用法不同類的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.整個(gè)“春山”與竹林相映成趣。 B.繞過(guò)“宜雨軒”眼前豁然開朗。
C.“秋高氣爽”是詩(shī)情畫意頓時(shí)溢出。 D.一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。
12.概括選文第（5）段的內(nèi)容。（2分） 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
參考答案：
7. 園中植翠竹，又因竹葉形狀像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”
8．以 四季假山堆疊精巧而著名
9．總 — 分 A
10. 步入個(gè)園大門；繞過(guò)宜雨軒；轉(zhuǎn)過(guò)鶴亭步下秋山。按空間順序?qū)?
11. C
12.介紹個(gè)園中冬景的特點(diǎn)
——(說(shuō)明文閱讀理解)《揚(yáng)州的個(gè)園》閱讀答案,來(lái)自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問(wèn)“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè)，中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)，在線模擬考試。
