槍口下的人格
徐樹建
這是1944年的8月，德國(guó)人占領(lǐng)下的巴黎。在一家咖啡館里，一名叫霍夫曼的德國(guó)少校腦后忽然被頂上一件冰涼的東西，隨機(jī)有人大聲命令道：“霍夫曼少校，舉起你的手來(lái)。”
霍夫曼大吃一驚，只得舉起雙手，一任挎在腰間的手槍被抽走，等轉(zhuǎn)頭一看頓時(shí)又氣又羞，原來(lái)，剛才頂著自己的并不是槍，僅僅是一柄鏟子，而俘虜他的人竟是貝爾蒂 ——他的房東。
德國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng)巴黎后，霍夫曼就住在貝爾蒂家。他對(duì)貝爾蒂一家還算客氣，不過，那更是一種骨子里的輕蔑。此刻，望著霍夫曼疑惑不解的樣子，貝爾蒂自豪地說(shuō)：“我們起義了，全城都解放了，現(xiàn)在，我要把你押送到戰(zhàn)俘營(yíng)里?！?
于是霍夫曼不得不在前面走，這時(shí)貝爾蒂的鄰居邁爾迎面過來(lái)，沖上前對(duì)著霍夫曼就是一口黏痰?；舴蚵粍?dòng)聲色地擦掉臉上的黏痰，然后傲慢地說(shuō)：“先生，你太沒有風(fēng)度了。作為一名有尊嚴(yán)的帝國(guó)軍人，我鄙視你?！边~爾聽了暴跳如雷，揮舞著拳頭要上前揍他，更有幾個(gè)圍觀的人大叫起來(lái)：“扒了他的衣裳，用石塊砸死這個(gè)德國(guó)佬?！? 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
貝爾蒂死命拉住邁爾，又對(duì)眾人說(shuō)：“他是一個(gè)俘虜，理應(yīng)得到應(yīng)有的尊重，還是讓法律來(lái)審判他吧?！?霍夫曼聽了，對(duì)貝爾蒂微微彎腰，說(shuō)：“謝謝?！?
貝爾蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一個(gè)雙手沾滿無(wú)辜者鮮血的劊子手，有何風(fēng)度、尊嚴(yán)可言?”
霍夫曼被關(guān)進(jìn)了戰(zhàn)俘營(yíng)。誰(shuí)知?jiǎng)傔^去幾個(gè)小時(shí)，這座城市又被德軍重新占領(lǐng)，然后，大伙像豬羊一樣全被趕到廣場(chǎng)上。
霍夫曼和其他俘虜自然得到了解救，他們趾高氣揚(yáng)地走到大伙面前，挨個(gè)指認(rèn)幾個(gè)小時(shí)前俘虜他們的人。
只要他們一指認(rèn)出誰(shuí)，那人就會(huì)被粗暴地強(qiáng)拉出來(lái)當(dāng)眾殺死。
一會(huì)兒輪到霍夫曼指認(rèn)了，他一雙狼似的眼睛從一張張?bào)@慌失措的臉上掃過。沒有人能忍受他的目光，大家不得不低下頭，只有一雙眼睛避也不避，那人正是貝爾蒂。
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只見霍夫曼盯著貝爾蒂，輕聲說(shuō)：“你維護(hù)了我的尊嚴(yán)，現(xiàn)在，該是我回報(bào)的時(shí)候了。”說(shuō)著，徑直走過貝爾蒂的面前。
貝爾蒂得救了，雖然他不怕死，但活著畢竟是一件令人高興的事，他從心底里暗暗感謝霍夫曼。
就在這時(shí)，聽到霍夫曼銳聲叫了起來(lái)：“俘虜我的人就是他，給我斃了他?！彪S著一聲驚恐的叫聲，早有兩個(gè)如狼似虎的德國(guó)軍人沖過去，揪出邁爾。
德國(guó)人的手指不由分說(shuō)地搭上了扳機(jī)，邁爾早就嚇癱了，面無(wú)人色，連褲子都濕了一大片。
就在這千鈞一發(fā)之際，有人大叫起來(lái)：“霍夫曼，你認(rèn)錯(cuò)人了，俘虜你的人不是他，而是我?！彼腥巳@呆了，霍夫曼更是大吃一驚，大叫的人是貝爾蒂。
霍夫曼一下子語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)：“貝爾蒂先生，你這是怎么了?你頭昏了嗎?”
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貝爾蒂?gòu)年?duì)列中筆直地走出來(lái)，一臉平靜地說(shuō)：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私憤呢?你所謂的風(fēng)度呢?”
霍夫曼大腦里一片糨糊，搖著頭呻吟著說(shuō)：“貝爾蒂先生，你這是開玩笑吧?明明是這個(gè)可惡的人俘虜我的嘛……”
貝爾蒂口齒分外清晰、分外響亮地說(shuō)：“霍夫曼先生，請(qǐng)以你一向引以為豪的尊嚴(yán)起誓，俘虜你的人到底是誰(shuí)?”
霍夫曼一下子臉如死灰，無(wú)力地回道：”為什么?你這是為什么?”貝爾蒂微笑著說(shuō)：“在我們心目中，尊嚴(yán)和風(fēng)度的重量絕不比你們輕，甚至比生命還要重?！?
槍響了，貝爾蒂倒了下去。對(duì)著這個(gè)偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去。
(有刪改)
小題1:怎樣理解文章的最后一句“對(duì)著這個(gè)偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去”的含意?
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小題2:作者主要用了哪種藝術(shù)手法塑造貝爾蒂這一形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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小題3:請(qǐng)圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)。
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小題4: 作者對(duì)貝爾蒂和霍夫曼持何態(tài)度?你怎樣看待文中所涉及的風(fēng)度和尊嚴(yán)?
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小題5:貝爾蒂對(duì)俘虜霍夫曼的態(tài)度是否值得肯定?他該不該舍命去救膽小怕死的邁爾?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由。
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小題1:(1)貝爾蒂高尚的人格震懾了霍夫曼的靈魂，使之感到羞愧和敬畏。(2)表現(xiàn)了霍夫曼復(fù)雜的人性。
小題2:(1)對(duì)比。(2)①貝爾蒂與霍夫曼之間的對(duì)比，即霍夫曼的虛偽、卑劣與貝爾蒂的真誠(chéng)、高尚相對(duì)比;②貝爾蒂與邁爾之間的對(duì)比，即邁爾對(duì)待俘虜時(shí)的沖動(dòng)與貝爾蒂的理性相對(duì)比，邁爾在死亡面前的恐懼與貝爾蒂的視死如歸相對(duì)比;③在霍夫曼狼一樣的眼光下，人們的驚慌失措與貝爾蒂的鎮(zhèn)定自若相對(duì)比。
小題3:基本情節(jié)：(貝爾蒂)俘敵 ——護(hù)俘 ——被俘 ——脫險(xiǎn) ——赴死。
小題4:(1)作者贊揚(yáng)了貝爾蒂高尚的品格，但并未將其簡(jiǎn)單化;貶斥了霍夫曼的虛偽、卑劣，但并未將其臉譜化，也暗示了霍夫曼人格的復(fù)雜性。
(2)①貝爾蒂的風(fēng)度顯示為對(duì)戰(zhàn)俘人格的尊重與維護(hù)，他的尊嚴(yán)則體現(xiàn)為對(duì)侵略者的蔑視和對(duì)人格的捍衛(wèi)。②霍夫曼所謂的風(fēng)度不過是在虛偽的禮貌言行中包藏著的對(duì)法國(guó)人的傲慢與鄙視;所謂的尊嚴(yán)其實(shí)是占領(lǐng)者的居高臨下和泄憤殺人。
小題5:(1)貝爾蒂的態(tài)度是值得肯定的。他善待俘虜既是對(duì)國(guó)際公約的遵守，也是人道主義精神的體現(xiàn)。(2)貝爾蒂應(yīng)該救邁爾。在貝爾蒂看來(lái)，讓邁爾替自己去死有辱自己人格，因此他用生命捍衛(wèi)了人格的尊嚴(yán)。
試題分析：
小題1:本題考查對(duì)重要語(yǔ)句的理解。首先要明確“偉大的靈魂”指什么，顯然，是指貝爾蒂面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的義無(wú)反顧的高尚行為;還要明白“把腰彎了下去”這一動(dòng)作蘊(yùn)含著怎樣的情感，聯(lián)系前文，不難看出霍夫曼這一舉動(dòng)是對(duì)自己行為的反思，并含有對(duì)貝爾蒂的尊敬。在人物塑造方面，這一動(dòng)作描寫凸顯了人物形象，既從側(cè)面描寫了主人公貝爾蒂的偉大，又由此看出，哪怕是罪大惡極、窮兇極惡的劊子手，內(nèi)心也有被感動(dòng)的時(shí)候。
試題分析：
小題2:本題考查現(xiàn)代文閱讀中修辭手法的運(yùn)用及對(duì)塑造人物所起的作用。本文的主人公是貝爾蒂，為了表現(xiàn)貝爾蒂的高尚品質(zhì)，作品選取了霍夫曼、邁爾以及其他的普通民眾等形象來(lái)與貝爾蒂進(jìn)行對(duì)比。
試題分析：
小題3:本題通過分析文章的思路來(lái)考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握?？梢园凑諘r(shí)間順序，以主要人物貝爾蒂的行動(dòng)為線索來(lái)概括、組織。文章前三段講的是貝爾蒂俘虜霍夫曼，四至六段講的是貝爾蒂保護(hù)霍夫曼，七、八段寫貝爾蒂及他人被俘虜，九至十二段寫霍夫曼保護(hù)了貝爾蒂，貝爾蒂脫險(xiǎn)，十三段至最后，寫貝爾蒂為救邁爾，勇敢赴死。
試題分析：
小題4:本題考查分析作者對(duì)人物的態(tài)度及對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。由對(duì)人物言行的刻畫，如“尊嚴(yán)和風(fēng)度的重量絕不比你們輕，甚至比生命還要重”“一雙狼似的眼睛從一張張?bào)@慌失措的臉上掃過”，不難看出作者對(duì)不同人物的褒貶，但要注意作品并沒有將人物簡(jiǎn)單化、臉譜化，如表現(xiàn)霍夫曼復(fù)雜的人性。對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化解讀時(shí)，不能脫離文本，要言之有據(jù)。
試題分析：
小題5:本題考查對(duì)文本中的觀點(diǎn)、態(tài)度做出判斷和評(píng)價(jià)的能力。解答本題，首先要聯(lián)系原文，探討一下人物的舉動(dòng)是否符合人類發(fā)展、進(jìn)步的方向。符合，則應(yīng)肯定;相悖，則應(yīng)否定。文中貝爾蒂善待俘虜，替邁爾慷慨赴死，無(wú)疑是值得肯定與贊揚(yáng)的，要注意結(jié)合自己對(duì)文本的理解來(lái)談理由。
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