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(說(shuō)明文閱讀理解)“生命必定要死亡嗎”閱讀答案


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2024-12-13

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全文900字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
“生命必定要死亡嗎”閱讀答案

  閱讀下面文章,完成第1-4題。
  生命必定要死亡嗎?不,有兩個(gè)事實(shí)可以證明:第一,任何生物的生殖細(xì)胞就是永生不死的。它們已經(jīng)不斷分裂、不斷生存了幾千萬(wàn)年以上,而且還在繼續(xù)生存下去。沒(méi)有生殖細(xì)胞的永生,也就沒(méi)有物種的延續(xù)。第二,癌細(xì)胞不會(huì)自動(dòng)死亡,也是永生的。海拉細(xì)胞,這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細(xì)胞。它一直在全世界各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖,每24小時(shí)倍增一次,生長(zhǎng)分裂極其旺盛,至今已傳了上千代,仍沒(méi)有死亡的征象。海拉早已死亡多年,而她的癌細(xì)胞卻能永生。這里的奧秘何在呢?
  美國(guó)細(xì)胞學(xué)家海弗利克發(fā)現(xiàn),人體細(xì)胞從第1次分裂開(kāi)始算起,畢生只能分裂50次左右,此后便衰老死亡。為什么癌細(xì)胞與生殖細(xì)胞可無(wú)止境地分裂下去?海弗利克認(rèn)為,這是因?yàn)檎sw細(xì)胞之間緊密聯(lián)結(jié),閉關(guān)自守,缺乏遺傳信息的交換,而癌細(xì)胞恰恰相反,它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換,從而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
  如果我們將癌細(xì)胞或生殖細(xì)胞永生的機(jī)理弄清楚,并應(yīng)用于人類,豈不是也可讓我們的體細(xì)胞獲得永生嗎?如果體細(xì)胞也與外界進(jìn)行遺傳信息交換,是否也可無(wú)限期分裂而長(zhǎng)生不老呢?有一位細(xì)胞學(xué)家,利用遺傳工程學(xué)將哺乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚(yú)卵細(xì)胞中(體細(xì)胞與生殖細(xì)胞結(jié)合),促進(jìn)了遺傳信息的交換,使神經(jīng)細(xì)胞分裂了100次尚未衰老,依然生機(jī)蓬勃。
  1.簡(jiǎn)要概括上文第一段的內(nèi)容。
  答:________________________________________________________________________
  2.從文中介紹看,癌細(xì)胞為什么能夠"永生"?
  答:________________________________________________________________________
  3.上文第二段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是____________________,第三段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是_______________________。
  4.第二段未尾一句為什么要?quot;也許"一詞? 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課(Tel:181-1815-9898)
  答:________________________________________________________________________
  參考答案:
  1、介紹兩種永生的細(xì)胞?;?:說(shuō)明兩種細(xì)胞可以"永生"。 2、因?yàn)樗芘c病毒或其它生命物質(zhì)發(fā)生信息交換,從而使自身生命不息。 3、作比較、舉例子。 4、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為海弗利克的研究結(jié)果是否真正揭示了永生的奧秘,還不十分肯定。 (十)
  1、彩色棉產(chǎn)業(yè)用"不用染料,不用著色"的彩色棉就能產(chǎn)出彩色棉紡織品及色彩艷麗的衣服。 2、第3節(jié)第一句(或"彩色棉花色彩自然柔和")。 3、舉例子、列數(shù)字,意在說(shuō)明這種彩色棉具有在種植過(guò)程和紡織過(guò)程中使產(chǎn)品及周?chē)h(huán)境不受到污染的優(yōu)點(diǎn)。 4、彩色棉(或:神奇的彩色棉)。

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